【课 题】2.1主权统一与政权分层 导学案 【课 型】新授课 【课 时】1 【学案序号】 【课标要求】 解析国家的结构形式;理解维护国家统一、捍卫国家主权的意义 【学习目标】 政治认同:我国在国际社会中坚定捍卫国家主权。 科学精神:正确认识各国中央与地方分权的原因。 【问题导学】 带着以下问题通读教材,明确学习内容。 (1) 国家主权 1. 含义 2.国家主权原则 3.地位 4.表现 5.对国家的意义 6.确立 7.主权国家的基本权利 (二)中央与地方 1.中央与地方关系产生的必要性 2.我国行政区划的类型 3.中央政府与地方政府权力的范围和划分依据? 4.我国中央和地方关系的特点 【易错易混】 1.政权是一个国家对其管辖区域所拥有的至高无上的、排他性的政治权力。 2.国家主权通常以约定俗成的形式加以规定。 3.平等权指主权国家拥有按照自己的意志处理内政、外交事务而不受他国控制和干涉的权利。 4.国家行政区划,通常是为了解决地理位置的矛盾而产生的。 5.国家的政权组织形式,决定着中央与地方的关系。 6.国家主权对内表现为国家最高权力的独立自主性,对外表现为国家最高权力的至高无上性,两者不可分割 7.主权国家的义务:不侵犯别国、不干涉他国内政、以和平方式解决国际争端 8.民族自治地方的自治机关(地方人大、政府、司法机关)行使自治权 9.在国际交往中,我国的主权由中央政府统一行使 【课堂评价】 1.(23-24高三上·山东滨州·期中)2023年3月,国家主席习近平在访问俄罗斯期间强调,各国都有走符合本国国情发展道路的权利。世界上不存在高人一等的国家,不存在放之四海而皆准的国家治理模式,不存在由某个国家说了算的国际秩序,一个团结而非分裂、和平而非动荡的世界符合全人类共同利益。习近平主席上述主张的依据是( ) ①矛盾的特殊性寓于普遍性之中,各国发展应具体问题具体分析 ②主权国家享有独立权和平等权,尊重各国的发展权利 ③世界上的一切事物都处于永恒的运动、变化、发展的过程中 ④事物的特殊性构成了一事物区别于其他事物的特殊本质 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.(19-20高二·济南·期中)2019年12月16日,国家主席习近平在中南海瀛台会见了来京述职的香港特别行政区行政长官林郑月娥,听取了她对香港当前形势和特别行政区政府工作情况的汇报。由此可见( ) ①我国坚持“一国两制”原则,香港享有高度自治权 ②国家主席是我国国家元首、最高国家权力机关 ③我国坚持民主集中制原则,中央享有最高权力 ④香港特别行政区被置于中央政权的统一领导下 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.(22-23高二上·山东临沂·期末)在当代国际社会中,主权国家依据国际法享有多方面基本权利。下列基本权利与主权国家行为对应正确的一组是( ) A.管辖权———中国积极推进朝鲜半岛无核化 B.平等权———中国对在本国境内贩毒的外籍罪犯依法判处死刑 C.自卫权———中国在南海填海造陆,修建民用设施 D.独立权———各国均有权决定本国政治制度 4.(23-24高二下·湖南·期中)2024年政府工作报告提出,我们要继续全面准确、坚定不移贯彻“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方针,坚持依法治港治澳,落实“爱国者治港”“爱国者治澳”原则。在“一国两制”下,如何维护国家安全及维护“一国”的尊严非常重要。这是因为( ) ①主权反映社会各阶级在国家中的地位 ②国家主权是现代国家得以存在的法理依据 ③主权对内具有至高无上性,对外具有排他性 ④国家主权是独立自主地决定国家结构形式的重要体现 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.(23-24高二下·福建龙岩·期中)中国海军加大了在南海地区的巡航力度,通过建设人工岛屿和军事设施来加强防卫能力。对此,2023年9月,中国外交部新 ... ...
~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~