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赣科版八上信息科技 第一单元第1课 物联网发展简述 教案7

日期:2024-11-25 科目:信息技术 类型:初中教案 查看:98次 大小:185218B 来源:二一课件通
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中小学教育资源及组卷应用平台 物联网发展简述 教学设计 课题 物联网发展简述 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 八年级 教材分析 《走进物联网》第一课《物联网发展简述》作为信息科技八年级的开篇之作,教材内容结构清晰,层次分明。通过介绍物联网的概念、架构及发展历程,为学生奠定了坚实的理论基础。同时,教材详细对比了物联网与互联网的异同,有助于学生深入理解两者之间的联系与区别。整体而言,本课内容既注重知识的传授,又强调能力的培养,旨在激发学生对物联网技术的兴趣与探索欲,为后续的深入学习奠定良好基础。教材表述准确,逻辑性强,适合八年级学生的学习需求。 学习目标 信息意识:学生能够准确理解物联网的概念,认识到物联网在日常生活和工作中的重要性,形成对物联网技术的敏感度和关注度,从而培养起良好的信息意识。计算思维:通过学习物联网的架构(感知层、网络层、应用层),学生能够理解物联网系统的层次结构和各部分的功能,运用逻辑思维分析物联网的工作原理,初步形成计算思维。数字化学习与创新:学生能够了解物联网的发展历程,认识到技术创新对物联网发展的推动作用。同时,通过学习物联网的构建步骤,学生能够尝试设计简单的物联网应用场景,培养数字化学习和创新的能力。信息社会责任:学生能够理解物联网与互联网的异同,认识到物联网在人类社会中的广泛应用及其对社会发展的深远影响。在此基础上,学生能够思考并讨论物联网技术可能带来的伦理和社会问题,形成对信息社会责任的正确认识。 重点 知道物联网的概念与架构。 难点 了解物联网的发展历程;理解物联网和互联网的异同。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 情境创设:展示一段智能家居的演示视频,如通过手机远程控制家中的灯光、空调、窗帘等设备。提问引导:“同学们,你们知道这是怎么实现的吗?这些设备是如何‘听懂’我们的指令并做出反应的?”引入主题:揭示这是物联网技术的应用,引出本节课的主题———《物联网发展简述》。 观看视频:集中注意力观看视频,感受物联网技术的神奇。思考回答:思考教师的问题,尝试用自己的语言描述视频中的现象。进入情境:对物联网产生好奇,激发学习兴趣。 通过生动的视频展示,吸引学生的注意力,激发学生对物联网技术的兴趣。通过提问引导,激发学生的思考,为新课的学习做好铺垫。 讲授新课 环节一:物联网的概念及架构教师活动:定义讲解:明确物联网的定义,即物物相连的互联网,强调物联网是信息技术的集大成者。架构展示:利用PPT或黑板,绘制物联网架构图,并逐一介绍感知层、网络层、应用层的功能和作用。实例分析:通过具体实例,如智能路灯、智能农业等,帮助学生理解物联网架构在实际应用中的体现。环节二:物联网的特征与构建步骤教师活动:特征列举:列出物联网的主要特征,如全面感知、可靠传输、智能处理等。构建步骤:详细讲解物联网的构建步骤,包括需求分析、方案设计、设备选型、系统集成等。案例分析:通过具体案例,如智能物流系统,分析物联网特征在案例中的体现和构建步骤的实施过程。环节三:物联网的发展历程与互联网的比较教师活动:发展历程:简述物联网的发展历程,从概念提出到技术成熟的过程。互联网比较:对比物联网与互联网的不同点,如连接对象、技术基础、应用场景等。影响分析:分析物联网对人类社会的影响,包括经济、社会、文化等方面。 认真听讲:仔细听教师讲解物联网的概念和架构,做好笔记。观察思考:观察物联网架构图,思考各层之间的关联和作用。小组讨论:分组讨论物联网架构在实际应用中的案例,尝试用自己的话解释物联网架构。记录特征:认真记录物联网的特征和构建步骤,加深印象。案例分析:跟随教师的案 ... ...

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