中小学教育资源及组卷应用平台 物联网相关技术 教学设计 课题 物联网相关技术 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 八年级 教材分析 《走进物联网》第二课《物联网相关技术》是江西科学技术-出卷网-信息科技八年级教材的重要组成部分。本课通过条理清晰的内容安排，系统介绍了物联网中的三大关键技术：感知识别技术、短距离无线通信技术以及定位技术。从条码识别、射频识别到传感器技术，再到Wi-Fi、蓝牙等短距离通信技术，以及全球定位系统和北斗卫星导航系统，内容全面且深入浅出。教材注重理论与实践的结合，有助于学生全面了解物联网技术的基本原理和应用，为后续学习物联网的深入应用打下坚实基础。 学习目标 信息意识：学生能够识别并理解物联网在日常生活中的广泛应用，特别是定位技术（如全球定位系统和北斗卫星导航系统）和感知识别技术（如条码识别和射频识别）在物流、零售等领域的重要性，从而增强对信息的敏感度和识别能力。计算思维：学生通过分析传感器的工作原理和分类，以及短距离无线通信技术（如Wi-Fi、蓝牙、NFC、ZigBee）的特点和应用场景，能够培养逻辑推理和问题解决的能力，形成计算思维，理解物联网技术背后的逻辑和算法。数字化学习与创新：学生通过探索物联网相关技术的实际操作和应用案例，能够掌握数字化工具的使用方法，如利用传感器和无线通信技术进行简单的物联网项目设计，从而培养数字化学习和创新的能力。信息社会责任：学生在了解物联网技术的同时，应认识到信息安全和隐私保护的重要性，了解物联网技术在应用过程中可能带来的社会影响和责任，从而培养信息社会责任，确保在使用物联网技术时遵守法律法规和道德规范。 重点 认识日常的定位技术；了解常见的短距离无线通信技术。 难点 了解常见的感知识别技术；掌握传感器技术的原理和分类。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 情景导入：教师展示一个包含多种物联网设备的场景图，如智能家居、智能仓库等，并提问：“这些设备是如何知道我们的位置、如何相互通信以及如何感知周围环境的？”引导学生思考物联网中的关键技术。揭示主题：教师引出本节课的主题———《物联网相关技术》，并简要介绍本节课的学习目标和内容。 观察与思考：学生观察教师展示的场景图，思考并回答教师的问题。明确目标：学生认真听讲，明确本节课的学习目标。 通过情景导入，激发学生的学习兴趣和好奇心，为新课的学习做铺垫。 讲授新课 环节一：感知识别技术教师活动：讲解条码识别技术：教师展示一维条码和二维条码的实物或图片，解释它们的工作原理和应用场景，如超市商品管理、快递包裹追踪等。介绍射频识别技术：教师解释射频识别（RFID）技术的基本原理，包括标签、阅读器和天线等组成部分，并展示RFID技术在门禁系统、图书馆管理等方面的应用。讲解传感器技术：教师详细讲解传感器的工作原理，即传感器如何将非电学量转换为电学量进行测量和传输。接着，教师介绍传感器的分类，如温度传感器、压力传感器、光传感器等，并展示传感器在智能家居、环境监测等方面的应用。环节二：短距离无线通信技术教师活动：讲解Wi-Fi技术：教师解释Wi-Fi技术的基本原理，包括无线局域网的标准、频段、传输速率等，并展示Wi-Fi技术在智能家居、移动办公等方面的应用。介绍蓝牙技术：教师解释蓝牙技术的基本原理，包括蓝牙的协议栈、传输速率、连接距离等，并展示蓝牙技术在耳机、音箱、智能手环等设备中的应用。讲解NFC技术和ZigBee技术：教师简要介绍NFC（近场通信）技术和ZigBee技术的特点和应用场景，如NFC技术在手机支付、门禁系统中的应用，ZigBee技术在智能家居、工业自动化中的应用。环节三：定位技术教师活动：讲解全球定位系统：教师详细讲解 ... ...
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