中小学教育资源及组卷应用平台 七年级信息科技教学设计 课题 第10课 综合所学建网络 课型 新授课 备课时间 月 日 主备人 Xinxijishu886 授课时间 月 日- 月 日 教学内容及教材分析 本节课是人教版《初中信息技术七年级（上册）》第二单元《直播网络我来建》第10课，课题为《综合所学建网络》。本节课是本单元的综合实践课，要求学生综合运用所学知识搭建直播网络。教材内容涵盖了直播常用硬件、连接方式和网络参数设置等方面，旨在培养学生的实践能力和创新精神。 核心素养目标 信息意识：能够识别网络硬件及其功能，理解网络组建的基本原理。计算思维：能够运用逻辑思维和批判性思维，选择合适的网络硬件设备，设计并实施网络组建方案。数字化学习与创新：能够利用网络资源和技术工具，进行网络组建的实践探索，创新解决网络配置中的问题。信息社会责任：增强网络安全意识，理解并遵守网络道德规范，保障网络环境的健康与安全 教学重点 络硬件设备的识别与选择，网络组建的基本步骤与要点，网络安全的设置与防护。 教学难点 根据需求设计合理的网络组建方案，解决网络配置中的实际问题，提升网络安全防护能力。 教学方法 情境教学法、任务驱动法、演示讲解法、小组讨论法 学习方法 观察学习、合作探究、实践操作、反思总结 教学工具 多媒体网络电脑教室、网线、无线路由器、视频拍摄、教师自制课件。 教学过程教学过程 教 学 内 容 复习巩固：回顾本单元所学的网络知识，包括网络的基本概念、网络拓扑结构、IP 地址和子网掩码等。同学们，你们平时喜欢看直播吗？知道直播背后的网络是如何工作的吗？今天，我们就来当一回“网络工程师”，亲手搭建一个具有直播功能的小型网络！（展示一段简短的直播视频，激发学生兴趣）新课导入：观看视频，思考直播背后的网络技术，并分享自己的看法。通过贴近生活的实例，引出本课主题，激发学生的学习兴趣和探究欲。新课教学：丰富多彩的校园活动又要开始了，这一课将搭建一个小型网络，对校园运动会、读书节等活动进行直播，让那些不方便到现场的老师和同学也能观看。一、网络直播常用的硬件网络活动离不开硬件的支持（图 10.1）。以校园直播活动为例，可能需要摄像头拍摄视频，需要计算机充当直播服务器，需要路由器把各种设备连接起来……图 10.1 可能需要的硬件设备学习活动1依据搭建具有视频直播功能的小型网络的需求，选择硬件设备，并做好记录。2.是否需要无线路由器？为什么？需要无线路由器，因为用它可以方便地把手机、平板计算机等移动设备连入直播网络。二、连接方式连接各种网络设备时，可以根据设备特点选择有线连接方式或无线连接方式（图 10.2）。一般来说，有线连接更加稳定，但布线等操作相对烦琐；无线连接相对便捷，但稳定性稍差。学习活动2为上个活动选定的硬件设备确定连接方式，并记录。三、设置网络参数组建网络时，除了要把设备连接起来，还要对设备进行设置。例如，哪些设备需要特意设成静态 IP 地址，哪些设备应使用动态 IP 地址，怎样设置更有利于网络安全等。一般来说，连接路由器后，计算机等设备会自动得到一个 IP 地址。由于每次连接可能得到不同的 IP 地址，因而被称为动态 IP 地址。静态 IP 地址一般通过手工方式进行设置。对于服务器等专用网络设备，需要被其他设备访问，因而一般使用静态 IP 地址。可提示学生利用 ping 命令检测设备是否已正确接入网络。实际测试时，学生可能会遇到各种问题。活动时，教师应引导学生从遇到的实际网络问题入手，分析网络故障的原因，寻找解决方案，从而进一步熟悉网络设备的功能和工作特点。学习活动4在组建网络的过程中，我们不能忽视网络安全。（讲解网络安全的重要性，并介绍一些基本的防护措施）分组讨论并列出 ... ...
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