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课件网) 文化交流与传播 历 史 选择性必修3 第五单元 战争与文化交锋 第 11 课 古代战争与地域文化的演变 战争 起因 原始社会： 争夺自然条件优越的生活区域 奴隶社会和封建时代：建立区域性的大帝国 资本主义兴起后： 争夺殖民地、世界霸权 影响 对人类：灾难！ 对文化：双刃剑（双重作用）？ 在人类的历史长河中，战争是不同文化的碰撞，是文化的暴力交流。每一次惨烈的战争，虽然可能造成局部文化的衰退，却常常成为促进人类整体文化进步的契机，体现了自然法规的优胜劣汰。 ———摘编自《战争对人类文明的进步作用》 第11课 古代战争与地域文化的演变 唯物史观 认识亚历山大远征、“希腊化时代”和蒙古西征的历史影响，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。 时空观念 认识古代战争与地域文化的演变所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。 史料实证 探究亚历山大远征、“希腊化时代”和蒙古西征的过程，提高学生探究分析历史问题的能力。 历史解释 认识古代著名战争对东西方文化碰撞和交流的推动作用，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。 家国情怀 让学生认识古代著名战争对东西方的影响，培养家国情怀。 教学目标 历 史 时 空 亚历山大 入侵波斯 前334年 亚历山大去世 帝国一分三 前323年 前2-前1世纪 蒙古汗国 第一次 第二次 出现 西征 西征 13世纪初 1218年 1235年 第三次 形成 西征 四大汗国 13世纪 1271年前后 以希腊文化为主，融埃及和西亚文化； 希腊人和马其顿人逐渐融合； 希腊文化的中心逐渐东移； 西亚、北非的文化在希腊化世界保持 长期影响。 “希腊化时代” 客观上推动了东西方的交流(两位欧洲传教士、 马可·波罗、列班·扫马)； 引发了较大规模的民族迁徙(由东向西迁徙的 移民主要是西征的蒙古军队； 大批移民由西向东迁，进入中国中原地区)； 亚欧内陆民族分布产生了变化 时空定位 目录 一、东西两大帝国 三、文明的交融与发展 二、文明的灾难 四、毁灭与重建 知识梳理与探究 图 1 伊斯坦布尔博物馆的亚历山大石棺 亚历山大本是马其顿国王，为什么他的形象会出现在 西亚西顿城的石棺上？ 导入新课 （图3 亚历山大帝国形势图） （图4 蒙古军队西征示意图） 自主学习1：读教材第61页第一段和第63页最后一段并结合下面地图，填写表格。 一、东西两大帝国 亚历山大帝国 蒙古帝国 征伐时间 鼎盛时期 疆域范围 所涉文明 结果 公元前334年—前324年 西起希腊、东至印度河流域、北抵中亚，南达埃及 古埃及文明、波斯文明、古印度文明、古希腊和古希伯来文明 地跨欧亚非三大洲大帝国，但在其去世后很快分裂为马其顿王国、托勒密埃及和塞琉古王国 第一次西征：1219年-1223年 第二次西征（长子西征）：灭金之后（1235年-1242年） 第三次西征：13世纪中叶（1253年-1259年） 第一次西征：灭花刺子模国，直抵黑海北岸 第二次西征：征服今俄罗斯、乌克兰地区的诸多 国家部族，打到今德国、匈牙利、巴尔干半岛 第三次西征：以西亚为目标，攻占巴格达 东起太平洋，西至匈牙利，南达南海，北抵北冰洋 儒家文明、伊斯兰教文明、基督教文明 忽必烈建立元朝前后，蒙古在其他统治区形成四大汗国，他们在名义上仍将元朝尊为宗主国 自主学习1：读教材第61页第一段和第63页最后一段并结合下面地图，填写表格。 一、东西两大帝国 ④ 在中亚，大量当地居民被屠杀，或被强制迁移到亚历山大建立的城市中。 ① 希腊城邦底比斯被夷为平地，居民被卖为奴。 ② 腓尼基名城推罗被攻陷后，成年男性居民几乎都被屠杀，妇女儿童被卖为奴。 ③ 波斯古城波斯波利斯被劫掠一空，城市被付之一炬，国王的宫殿被烧成焦土。 ① ② ③ ④ 战争给 ... ...
