中小学当堂达标教学课时教案 学校__，年级_八年级_，学科_政治_。 授 课 人 班级 八年级 时间 课 题 正确认识个人与集体的关系 教学目标 知识与能力：知道个人离不开集体、集体也离不开个人；理解一个集体只有团结才有力量，培养学生的辨证思维能力。 过程与方法：教师引导学生充分利用身边的实例，穿插多组活动，充分利用网络图片 自主合作、探究完成。 情感态度价值观：引导学生理解集体对个人的重要性，体会“团结就是力量”，树立集体观念，自觉维护集体的团结。 教学 重 点 个人离不开集体、集体也离不开个人 难 点 理解一个集体只有团结才有力量 方 法 小组合作法 手 段 多媒体 板书设计 达标检测 课内练习 查找导学案里面的问题，做导学案课后练习 课外练习 做《导学与训练》基础检测和综合训练 教学反思 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 环节一、营造氛围 导入新课师展示多媒体：播放歌曲《众人划桨开大船》师：同学们！知道这首歌的名字吗？师：下面，就请同学们敞开心扉，通过刚才自己额达所见、所闻，谈一谈自己的所感、所[来源:21世纪教育网]悟好吗？（教师积极鼓励学生发言，谈自己的真实感受）师用多媒体展示出示学习课题。环节二、合作交流 探究互动师：下面我们采用小组合作学习的方式，咱们分成六个小组，每组设立一个小组长，把我们每个人都融入到集体中去，尝试一下集体和个人的关系。活动一：“我该怎么办？”师通过多媒体课件展示两组情景情景一：小玲今天很想参加学校组织的探索宇宙奥秘的兴趣小组活动。情景二：但是今天刚好轮到小玲为班级出黑板报，小玲该怎么办？师：下面各小组开始讨论分析，为小玲寻求良好的对策。师：多媒体展示歌曲《朋友》师小结：一滴水只有放进大海才永远不会干枯，一个人只有把自己和集体融合在一起的时候才最有力量。师多媒体展示板书：个人离不开集体”活动二：“折筷子”师：“下面我发给每组同学1根筷子，然后请组内同学把它折断。”师：“好，下面我发给每组同学一捆筷子，可请组内所有大力士参与把它折断。” 生：《众人划桨开大船》。生：我看到了集体的力量。生：只要团结起来，就可以战胜一切困难。（生讨论后小组代表发言，师认真关注学生发言，准备作出活动小结）生：一致表示让班内同学们帮助小玲出板报，小玲去参加兴趣小组活动。21世纪教育网21世纪教育网生：“这说明我们要一条心，一起努力才能最终取得胜利”。生：“太轻松了，一个人一下子就折断了。” 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 师：“下面大家讨论一下，可以得出什么结论？”（师积极鼓励学生发言）师：我们全班同学为了共同得目标团结在一起，心往一处想、劲往一处使，班集体的力量就强大；反之，如果是单兵作战，将会像一盘散沙一样，缺乏凝聚力，集体的力量就弱小。师多媒体展示：“团结就是力量环节三、牵移发展 拓展延伸师：其实，在我们的社会生活中，还有许多依靠集体的团结共同克服困难赢得胜利的典型事例，同学们能举出一些吗？师：“好！同学们谈得都很好，下面我就奖励给同学们一个礼物。”多媒体展示三组片段：片段一：全国抗击“非典” 的情形画面； 片段二：“神舟”五号升空的景象；片段三：“天宫”一号成功发射的视频。（师引导学生观察，启发学生思考、鼓励学生发言）环节四、小结教师总结本节课学习重点和难点，学生一起复习一遍 生：“需要好多人，废很大力气才能完成。”生：“团结就是力量！”生：“全国人民万众一心，战胜了“非典”。”生：“全国人民“万众一心，风雨同舟”共同克服洪灾。”生：“很多伟人成功的背后都有一个强大的集体。”生相互交流 ... ...
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