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课件网) 第八课 生命可贵 8.1 认识生命 核心素养目标 【道德修养】懂得生命的意义，热爱生活。 【健全人格】懂得生命的意义和价值，热爱生活，确立正确的人生观。理解个人与社会、国家和世界的关系，理解个人生命与人类生命的关系。 3、如何理解生命是有接续的？ 2、★生命的特点？ 1、生命的重要性？ 自主学习 说说你认为世界上最宝贵的东西是什么？ 时间 金钱 亲情 爱情 自由 快乐 生命 …… 人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。 有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。 感悟生命的奇迹 新知探究 ①人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。 ②有了生命，我们才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。 笔记区：生命的意义/重要性 解读生命的特点 材料一：名人名言 世界上没有完全相同的两片树叶 --德国哲学家莱布尼斯 结合以上说法，想想每个人是否都有与众不同之处，这些不同说明了我们生命具有什么特点？。 ①每个人的生命都是独特的 新知探究 笔记区：生命的特点有哪些 ①每个人的生命都是独特的。 我们来到这个世界，外形相貌、天资禀赋等各不相同，每个生命都不可替代。在成长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 ———罗曼·罗兰 花有重开日，人无再少年 ———关汉卿 这两句话说明了什么道理？ ②每个人的生命是不可逆的 新知探究 ②每个人的生命是不可逆的 从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为青少年，再到中年和老年，生命的时光一去不复返。我们要珍惜生命的每一天。 笔记区：生命的特点有哪些 自古就有人研究炼丹术以逃避死亡，他们能成功吗？为什么？ 我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。 新陈代谢，生老病死是我们无法抗拒的自然规律，人生不可避免的归宿， 让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。 2024年10月28日14周岁的你生命已用去5300天左右，而你父母已经用去15000左右天了。 这些数据说明了生命具有生么特点？ ③每个人的生命都是有限的。 新知探究 ③ 每个人的生命都是有限的。 a.新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。我们应感恩生命的获得， 把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变 得精彩和有意义。 b.无数英烈为了国家、民族、人民的利益献出最宝贵的生命，是对有限生命却有无限意义的有力诠释。 笔记区：生命的特点有哪些 ▲你的出生给你的家庭带来了什么？ ◇令我的家人有了新的身份：爷爷奶奶、爸爸妈妈、哥哥姐姐…… ◇令我姐姐说自从有了我，她就“升级”了，不再是家里年龄最小的人。 ◇我的名字里有一个“贤”字，这是我在家族中的辈分，我爷爷告诉我从此 我们家“贤”字辈就有人啦！ ◇我…… a.在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。 b.在生命的接续中每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。 ④人的生命是代代传续的 如何理解生命有接续？ 新知探究 ◎当人的生命走到了终点，还有什么能留在这个世上？ ◎生命的接续就是肉体生命的接续吗？ 孔子是儒家学派创始人。孔子创立的儒家学说以及在此基础上发展起来的儒家思想，对中华文明产生了深刻影响，是中国传统文化的重要组成部分，至今仍然具有世界性的文化意义。 马克思被公认为“千年第一思 想家”。两个世纪过去了，人类社 会发生了巨大而深刻的变化，但马 克思 ... ...
