7.1 促进民族团结（一境到底课件）(共25张PPT)【2024秋九上道法情景教学课件含视频】

(课件网) 人教九上道法同步精品课件 人教版九年级上册 第七课 中华一家亲 7.1 促进民族团结 第四单元 和谐与梦想 2024秋九上道法情景教学课件含视频 主题情境·从新疆维吾尔自治区发展探究民族团结 学习目标 情境串新知 课堂小结 1 3 4 5 随堂练习 课后作业 6 新课导入 2 目 录 视频：新疆地震，各方力量紧急出动救援（来源：央视网） 视频时长：46秒 就让我们跟随新疆的发展来一起探究学习吧！ 思考： 政府派出工作组、消防救援局调派国家综合消防救援力量增援震区……这些体现了我国怎样的民族关系？ 新课导入 1.通过探究国家对新疆地区发展所做的举措，知道我国是统一的多民族国家、民族分布特点；理解民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度；了解加快民族地区发展的措施；知道维护和促进民族团结是公民的义务，培养政治认同。 2.培养自身主人翁意识，关心国家，关心民族团结发展，培养爱国的责任意识。 学习目标 民族大家庭 第一目 你从图中能知道我国各民族人口呈现怎样的分布特点吗？ 由左图可知，新疆主要居住有：维吾尔族、汉族、哈萨克族、蒙古族、回族、柯尔克孜族、满族、锡伯族、塔吉克族、达斡尔族、乌孜别克族、塔塔尔族、俄罗斯族等13个少数民族。 中国民族的分布 观察左图，你知道新疆有多少个民族吗？ 我国历史上各民族交往交流交融从未间断，最终形成了今天我国各民族“大杂居、小聚居、交错居住”的分布格局。 一．我国是统一的多民族国家 新知学习 对口援疆图示 对口援疆：对口援疆即国家以灾区重建的模式来扶持新疆，要求全国19省市对口支援新疆。各省市需建立起人才、技术、管理、资金等方面援助新疆的有效机制，优先保障和改善民生，并且要下大力气帮助新疆各族群众解决就业、教育、住房等基本问题，同时支持新疆相关特色产业的发展。提高新疆自身的“造血”功能。 二．我国处理民族关系的方针 同心援疆结硕果 党的十八大以来，尤其是2014年第二次中央新疆工作座谈会以来，19个援疆省市及中央各有关单位认真贯彻落实党中央决策部署，坚持全面援疆、精准援疆、长期援疆，对口援疆工作取得历史性成就。新疆迎来经济发展速度最快、基础设施建设投资力度最大、民生受益最多的时期。 住上安居富民房、走上柏油路、喝上自来水、享受免费上学……援疆支持让这些“红利”成为天山南北各族居民的“标配”。一项项惠民之举、一批批民生项目，极大改善了新疆各地群众生产生活条件，援疆综合效益不断提高，各族群众获得感、幸福感不断提升。 课堂讨论： 1.材料说明我国处理民族关系的方针是什么？ 2.材料反映了我国已经形成了什么样的民族关系？ 民族平等、民族团结、各民族共同繁荣 平等、团结、互助、和谐 由深圳援疆修建的安置小区 小朋友在浙江金华市援疆指挥部打造的儿童阅览室玩耍 在我国，各民族不论人口多少、经济社会发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰有多大差异，都是社会主义大家庭中平等的一员，具有同等的社会地位。各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利，承担相同的法定义务。 民族平等 同等的社会地位 享有平等的权利 承担相同的法定义务 民族团结 左宗棠收复新疆：1865年（同治四年），阿古柏入侵新疆， 后建立“哲德沙尔汗国”，盘踞新疆大部。1871年（同治十年）， 沙俄复侵占新疆伊犁。经过海防塞防之争后，1875年（光绪元年） 左宗棠被任命为钦差大臣，督办新疆军务。他提出了“缓进急战” “先北后南”等方针，进行了充分准备。 1877年（光绪三年）4月，清军兵分三路进军南疆，半月之内连下达坂、托克逊、吐鲁番三城，南疆门户洞开。5月，阿古柏暴卒。10月起，清军先收复南疆东四城，又趁敌内部变乱，挥兵急进西四城。18 ... ...