Unit 1 The Clothes We Wear Lesson 5 【学习目标】 1．学生能听懂、会说、认读并书写词汇: day today week. 2．学生能听懂、会说下列句式: What day is today How many days are there in a week 3．学生能了解字母 a e i o u 在单词中的发音及规则. 4．学生能够懂得,识别和使用单词中的元音. 3．情感目标: 培养大胆交流、团结友爱的品质. 【学习重难点】 词汇:day today week. 句型:What day is today How many days are there in a week 【学习过程】 一、知识链接 复习上一节课所学单词. 二、学法指导 小组合作,自主探究. 三、学习流程 流程一: （一）自学质疑: How many days are there in a week 引出句型.放录音.跟读两遍.在纸上书写两遍. （二）合作释疑:五分钟时间小组内互相读,有问题小组内解决. （三）展示评价:练习句型. （四）巩固深化:对以上内容进行背诵巩固. 流程二: （一）自学质疑:看课文第二部分,读例句,讨论剩余六福图片,.明白句子意思. （二）展示评价:听歌曲,学唱歌曲.采用分组形式. 流程三: （一）自学质疑:读并重复给出的旧单词.教授元音及其发音. （二）合作释疑:放光盘,跟读录音. （三）展示评价:尝试自读新单词,光盘跟读. 【达标检测】 1．Choose the right answer. (选择正确答案) A．Tuesday B．Saturday C．Thursday D．Friday E．Sunday ( ) 1．It’s the day before Wednesday. ( ) 2．It’s the first day of a week in Canada． ( ) 3．It’s the day between Thursday and Saturday. ( ) 4．It’s the day after Wednesday. ( ) 5．It’s the last day of a week in Canada. 小结: What have you learned today 复习今天所学知识. 【作业布置】 用所学句型与同桌练习询问星期.至少四个句子. 2 / 2
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