一天的时间【学习目标】1．结合学生的生活经验，认识24时记时法，能够对24时记时法与普通记时法所表示的时刻相互换算。2．结合具体的生活情境，推算出从一个时刻到另一个时刻所经过的时间。【学习重难点】1．结合学生的生活经验，认识24时记时法，能够对24时记时法与普通记时法所表示的时刻进行相互换算。2．结合具体的生活情境，推算出从一个时刻到另一个时刻所经过的时间。【学习过程】一、预习题：1．填一填：1时 =（ ）分 1分 =（ ）秒2．读一读：8:00（ 时），11:35（ 时 分），12:30（ 时 分）。二、温故互查: 一年有几个月？一个月有几天？一天有几个小时？三、合作探究：1．学生结合实际经验说一说：一天有几时？在一天的时间里时针正好走几圈？ 2．出示主题图让学生观察，说一说。 3．组内交流，两个1时有什么不同。4．研究24时记时法与12时记时法所表示的时间关系 5．小组讨论：怎样将12时计时法与24时计时法进行相互转化？ _____。 小组合作，完成课后练习。 你是怎样计算经过的时间呢 _____。四、巩固训练：完成课后练习。五、拓展延伸: 小明从家到火车站要20分，他最晚要在下午 ( )时（ ）分从家里出发才不会误火车。开车前5分停止检。六、课堂小结： 在这节课中你学会了什么？【板书设计】 一天的时间 24时计时法--12时计时法两次（起止）时刻的差=经过的时间【学习反思】 2 / 2
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