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课件网) 热在金属中的传递 教科版小学科学五年级下册《热》单元第四课 走进科学 观察生活 实验一 热在金属条中的传递 实验二 热在金属片中的传递 学习内容及目标 目标： 1、在实验中了解、分析热传递的现象。 2、在小组合作时，积极沟通与交流，实验要认真仔细、一丝不苟。 3、运用分析、比较、推理等方法得出科学探究的结论。 实验材料 金属条 4根火柴棒 蜡烛 实验一：热在金属条中的传递 凡士林软膏 A B C D 实验装置 小组实验 观察内容 下落顺序(猜想） 下落顺序(结果） 实验结论 D C B A A B B B A A C C C D D D 第一种 第二种 第三种 实验一：热在金属条中的传递 温馨提示 1、不能用手直接接触实验中或实验后的金属条。 2、小组分工合作，实验装置都装好后再加热，注意蜡烛的使用方法。 3、认真操作，仔细观察实验现象，填写好记录表。 4、注意安全，小心别烫着手。 实验观察 A B C D 实验观察 A B C D 实验观察 A B C D 想一想 火柴棒的掉落顺序说明了热是怎样传递的？ 热可以从金属条的一端传到金属条的另一端 实验观察 实验二 热在金属片中的传递 实验观察 实验观察 热是从金属片中温度高的部分向温度低的部分传递 交流汇报 通过实验观察，我们发现热是怎样传递的？ 我的发现 我发现了…… 热总是从较热的一端传向较冷的一端。或从高温物体传向低温物体。 热传递 探索总结 热传递的三种方式分别是： 热传导、对流、热辐射 热传导：就是通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或从物体的一部分传递到另一部分的传热方法。 炒菜 电磁炉烧水 烙饼 拓展应用 生活中的热传导 课后任务 继续探究热传递的现象
