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课件网) 13.2 在奉献中成就精彩人生 道德修养：能够感知劳动创造的成就感、幸福感，领会劳动对个人和社会的价值，形成劳动创造美好生活的意识。 健全人格：懂得劳动的意义和价值，学会热爱劳动，树立正确的人生观。帮助学生明确实现人的价值的正确途径，懂得奉献不仅是人的存在方式，也是价值的实现方式。 责任意识：引导学生积极主动参与社会公益活动，自觉分担社会责任， 体会人生价值，具有较强责任感。 【教学目标】 【重点难点】 教学重点：如何实现人生价值。 教学难点：能够理解奉献对实现人生价值的意义，学会在踏实奋进中绽放人生光彩。 【议题1】在平凡工作中发现人生价值 【议题2】在踏实奋进中绽放人生光彩 【议题2】在伟大实践中奉献人生价值 总议题：为什么要在劳动中创造人生价值？ 议题一 在平凡工作中发现人生价值 引导预学 ：社会小调查 榜样的力量 感动的人物 请你分享你们小组寻找到的身边的平凡劳动者。 请你思考身边的平凡劳动者的工作对于社会有怎样的意义并为他们写一段颁奖词。 探究研学： 奋斗者是精神最为富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人。正如马克思所讲：“历史承认那些为共同目标劳动因而自己变得高尚的人是伟大人物；经验赞美那些为大多数人带来幸福的人是最幸福的人”。 （1）立足岗位作奉献。 任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。每一份工作都是平凡又有意义的。人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值 2、如何成就精彩人生/如何实现人生价值 没有环卫工人的辛勤劳动，就没有城市的干净整洁；没有建筑工人的风吹日晒，就没有我们的安身之所…… 议题二 在踏实奋进中绽放人生光彩 烂漫的山花中，我们发现你。 自然击你以风雪，你报之以歌唱。 命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。 不惧碾作尘，无意苦争春， 以怒放的生命，向世界表达倔强。 你是崖畔的桂，雪中的梅。 张桂梅先后荣获了“全国先进工作者” “全国五一劳动奖章”“全国最美乡村教师”“全国优秀教师”“全国三八红旗手”等40多项荣誉。 每个人都有自己的人生追求，也会从事各种不同的工作，但只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。 想一想:为什么人们对张桂梅老师有这么高的评价？ 1、个人命运要同国家命运相结合的原因 《庄子》中说:“天下之治方术者多矣，皆以其有为不可加矣。”“天下多得一察焉以自好。譬如耳目鼻口，皆有所明，不能相通。犹百家众技也，皆有所长，时有所用。” 天下研究某一方面知识的人很多，都认为自己所治的学问已达到登峰造极、无以复加的地步了。天下的人得到一孔之见就自夸自耀。警如耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴，都有各自的用处，却不能相互通用。犹如百家的各种技艺，各有专长，适时方有所用。 为了坚守“只要还有一口气,就要站在讲台上”的诺言，张桂梅扎根云南寄锦刊贫困山区40多年，推动创建了中国榛第一所免费女子高中。 1996年8月，因丈夫去世，1997年4月，查出子宫肌瘤，为了不影响学生中考，坚持到把学生送进中考考场后，才住进了医院进行手术治疗。手术后的第24天，她就回到学校上班。1998年3月，她的病情发展特别厉害，仍然一边治疗一边坚持工作。2002年春节，张桂梅的肺部也有了病灶，两次大的手术都安排在放假期间去做，没有因为病耽误一节课。 想一想：张老师为什么带病坚守？ （2）在踏实奋进中绽放人生的光彩。 青春是用来奋斗的。只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。 2、如何成就精彩人生/如何实现人生价值 议题三 在伟大实践中奉献人生价值 张桂梅扎根云南贫困山区40 ... ...
