5.1质量守恒定律课件(共18张PPT)---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册

(课件网) 九年级化学 第五单元 课题1 质量守恒定律 金属汞放在密闭容器里煅烧，然后打开容器盖进行称量，发现 固体物质的质量增加了。 波义耳 化学史料 【提出问题】 【提出猜想】 化学反应前物质的总质量与反应后物质的总质量有什么关系？ 猜想1： 猜想2： 猜想3： m(反应前)大于m(反应后) m(反应前)等于m(反应后) m(反应前)小于m(反应后) 探究 实验 思路 比较m1、m2 的关系 1 2 3 反应前反应物的总质量(m1) 反应后生成物的总质量(m2) 方案一 加热铜粉 反应原理 现象 铜粉由红色变为黑色,气球先膨胀后收缩 铜+氧气 氧化铜 探究反应前后物质的质量关系 质量 实验前 实验后 实验分析 参加反应的铜粉质量+参加反应的氧气质量=生成氧化铜质量 反应前物质（或物体） 反应后物质（或物体） 锥形瓶、橡胶塞、气球 锥形瓶、橡胶塞、气球 铜粉 未反应的铜粉 氧化铜 氧气 未反应的氧气 其他气体 其他气体 铜+氧气 氧化铜 实验分析 反应前物质（或物体） 反应后物质（或物体） 参加反应的铁质量+参加反应的硫酸铜质量= 生成的铜质量+生成的硫酸亚铁质量 锥形瓶、试管、橡皮塞 锥形瓶、试管、橡皮塞 铁丝 未反应的反应物 铜 硫酸铜溶液 硫酸亚铁 未反应的反应物 大量实验证明：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和，这个规律就叫作质量守恒定律。 参加反应的总质量 生成物的总质量 质量守恒定律的内容 P112 【实验5-1】 质量守恒定律的验证 现象 解释 结论 烧杯内产生大量气泡， 白色粉末逐渐消失 遵守质量守定律 　碳酸钠＋盐酸 氯化钠＋水＋二氧化碳 逸散到空气中 反应产生气体，逸出到空气中，导致反应前后质量不相等 【实验5-2】 现象 解释 结论 发出耀眼的白光，生成 白色固体 遵守质量守定律 在反应前，只称量镁条的质量， 在反应过程中，产生大量白烟 在化学反应前后，物质总质量会相等吗？ 镁 + 氧气 氧化镁 点燃 在设计实验验证“质量守恒定律时” ①如果有气体参加的实验：在_____(密闭/敞口)容器中进行 ②如果有气体生成的实验：在_____(密闭/敞口)容器中进行 小结 从微观认识化学变化 原子 分裂 组合 物质 分子 分子 聚集 分裂 组合 从微观上理解质量守恒定律 + 氧化汞 汞 + 氧气 HgO Hg O2 质量守恒定律的本质原因 反应前 反应后 反应前后： 原子的种类没有改变 原子的数目没有增减 原子的质量没有改变 质 量 守 恒 化学反应过程 微观 原子种类不变 原子数目不变 原子质量不变 反应物和生成物的总质量不变 元素种类不变 宏观 物质的种类 分子的种类 质量守恒定律的原因 + 氧化汞 汞 + 氧气 HgO Hg O2 课堂小结 质量守恒的原因：原子的种类、数目、质量都没有改变 质量守恒定律内容：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和 质量守恒 定律 应用：解释有关现象 金属汞放在密闭容器里煅烧，然后打开容器盖进行称量，发现 固体物质的质量增加了。 波义耳 场景回顾 与质量守恒定律失之交臂 【小试牛刀】以下现象符合质量守恒定律吗？ ①铜焰画在创作时，将铜片放置在密闭的容器中加热，此过程中铜片因氧化程度不同呈现不同颜色（经称量反应前后铜片质量不变） ②佛山非遗铜箔剪纸是用剪刀或小刀在特制的铜箔上剪、刻而成，（经称量反应前后铜片质量不变） 符合，且发生的是化学变化， 不符合，无发生化学变化 北宋名画《千里江山图》中用到的矿物颜料之一是石青，其主要成分为Cu3（CO3）2（OH）2，石青易受热分解生成三种氧化物。下列可能是其分解产物的是（　　） A. Cu（OH）2 B. CuO C. O2 D. Fe3O4 ... ...