教科版2024-2025学年三年级上册第一单元第6课《加快溶解》同步练习 班级： 姓名： 亲爱的同学们： 练习开始了，希望你认真审题，细致做题，运用所学知识解决本练习。祝你学习进步！ 一、填空题 1．加快溶解的方法有 。 2． 加快溶解的三种方法有：加热、 和 。 3．下图是探究溶解快慢的实验，这是一个典型的 实验，实验中相同的条件是 ，不同的条件是 4． 、 、 等方法可以加快食盐在水中的溶解。 5． 通过 、 和 能够加快食盐在水中的溶解速度。 二、判断题 6．搅拌能加快食盐在水中溶解。（ ） 7．搅拌、切碎肥皂等方法可以加快肥皂在水中的溶解。（ ） 8．食盐在热水比在冷水中溶解得更快些。（ ） 9．搅拌和加热都能加快物质在水中的溶解。（ ） 10．通常情况下，温度的高低会影响物质溶解的快慢。（ ） 三、选择题 11． 下列在嘴里溶解水果糖的方法，最快的是( )。 A．含在嘴里不动 B．用舌头搅拌 C．咬碎并用舌头搅拌 12． 打针时，护士为了让药粉快速地溶解在液体中，采用的方法是( )。 A．加热药粉和液体 B．冷却药粉和液体 C．将药粉和液体混合进行摇晃 13．洗衣服时，选用（ ）更容易冲泡洗衣粉。 A．冰水 B．自来水 C．温水 14．下列与溶解快慢无关的因素是 ( ) A．颗粒大小 B．物质的颜色 C．水的温度 15．在三个烧杯中加入等量的水和相同重量的糖，下列选项中溶解速度最快的是 A． B． C． 16．接上题，如果让你提醒小林此实验应注意的问题，你可以提醒他（ ） ①两个杯子中分别倒入等量的冷水和热水； ②应该先把一份食盐倒入一杯水中，再把另一份食盐倒入另一杯水中； ③如果搅拌时发现食盐溶解的速度太慢，可以摇晃水杯，以加速溶解； ④两个玻璃杯可以同时搅拌或都静置不动，观察并比较食盐溶解的快慢。 A．① B．② C．③ D．④ 四、连线题 17．将下列实验操作与对应的结果进行连线。 加水 能加快溶解 加热 搅拌 不能加快溶解 把物体切碎 五、简答题 18．科学课上，老师分给了每位同学一块5克的红糖，小红把红糖放进了 50mL热水中，而小丽却把红糖放进了50mL冷水中，你认为谁的红糖溶解得快 请你再写两个可以加快红糖溶解方法 六、综合题 19．做完实验小科在整理材料，不小心把食盐打翻在地上，食盐跟地上的沙子灰尘混在了一起，爸爸鼓励他再次实验将食盐重新分离出来。请根据小科的操作，回答下列问题。 （1）写出上面三个实验步骤的名称 、 、 。（填溶解、过滤和蒸发） （2）小科选择实验装置进行实验的先后顺序是（ ）。 A．①﹣②﹣③ B．③﹣②﹣① C．②﹣①﹣③ （3）在实验③中，为了使食盐最快溶解在水中，小科可以（ ）。 A．加20℃的水不搅拌 B．加10℃的水并搅拌 C．加50℃的水并搅拌 （4）实验步骤②中，滤纸里留下来的物质主要是( )。 A．食盐 B．沙子 C．没有东西留下 （5）小科把分离出的沙放在窗台上有阳光的地方，让它干得更快，下列（ ）的做法也运用了这个原理。 A．天太热，吹电风扇 B．将沙子铺开，放在阴凉处 C．阳台晒衣服 （6）在实验步骤①中，用来加热溶液的仪器叫 。实验中，应该用它的 （选填“焰心”或“内焰”或“外焰”）进行加热。 （7）实验时，观察到蒸发皿中（ ）时，就应该停止加热。 A．出现较多颗粒物 B．水完全蒸发干 C．水刚开始沸腾 （8）加热蒸发实验完成后，下列不正确的操作是（ ）。 A．移开酒精灯，用灯帽盖两次 B．用手拿蒸发皿 C．待一段时间后，用钳子夹起蒸发皿，放在安全的地方 （9）经过小科的努力最终分离出了食盐，实验过程中食盐和水都发生了一些变化 下列有关说法正确的是（ ）。 A．食盐没有变成新物质 ... ...
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