4. 买东西的学问 【教材分析】 本单元的主题是“做聪明的消费者”，共分为《买东西的学问》、《合理消费》、《有多少浪费本可避免》三课内容，关注学生的社会生活领域，是小学六年课程中唯一探讨“理性消费”的主题单元。本单元的编写是由点及面、螺旋上升的。 本课由四个话题组成“学会看包装”、“避免购物小麻烦”、“购物讲文明”、“维权意识不能少”，第一课时意在以维护消费者的权益为出发点，通过让学生收集商品的包装信息，让学生用已有的经验知识进行观察和对比，找出保证商品质量的重要信息，懂得购物过程中的权益保障，为道法融合“维权”做好铺垫。第二课时通过引导学生发现生活中不文明的购物现象，这种现象存在于顾客与商家两方面。通过共同探讨顾客不文明购物现象对商家、顾客带来的不良影响，让学生在购物时能够遵守购物秩序，规范自己的言行，培养学生良好的购物习惯；通过共同探讨商家不文明现象，引出学生在合法权益受到侵害时，有维权意识，能够文明的与商家协调，维护自己的合法权益。 第一课时 【教学目标】 1.购物掌握购物的技巧学会看包装，学习从包装袋、商标、说明书等中了解商品信息的技能。 2.掌握合理的购物技巧，避免购物麻烦。 【教学过程】 一、激趣引入。 1.导语：同学们，相信你一定去购过物品吧，怎样才能买到称心如意的商品？刚好，我们班级要开联欢会，需要购买许多物品，生活委员雯雯想让你帮忙出主意，让我们先来探究一下购物的学问。再来帮雯雯出主意吧！ 2.揭示课题 二、新知探究： (一)正规包装，学问大 班级要开联欢会，需要购买零食、小奖品、装饰教室的物品。生活委员雯雯邀请你来帮忙。请运用你的经验和智慧，圆满完成购物任务。 （1）小组的同学交流。 （2）同学汇报。 （3）商品包装信息为什么不能缺少这些信息呢？我们一起来看———播放视频《三无产品危害大》 （二）小小标签，大用途 过渡：在日常生活中，我们还会经常与药品、日用品、文具.家电产品等打交道，食品包装袋子、商品标签、药品说明书等都是商品的代言人。 1.分组观察: 那么它们在包装上的信息与食品包装袋上的信息又有哪些相同？哪些不同？请大家拿出自己准备好的物品，和小伙伴一起研究这里面的大学问吧！ 2.比较异同: 比较一下，同类产品有哪些共同的信息。 3.记录信息: 仔细阅读并完成下面的观察记录表。 2.分组汇报 食品类/衣服类/药品类/日用品/文具 小结：不同类的商品功能不同，标签中包含的信息也不一样。阅读时，特别关注点也不一样。只有准确了解了这些信息，才能够买到安全可靠的合格商品。 （三）特殊标志，产品优 购物小精灵录音：嗨，小朋友你们真厉害，从商品包装中掌握了那么多商品信息。你在哪里看到这样的标志，你知道这些标志的含义吗 （1）学生自由交流讨论。 （2）请学生汇报交流。 第一个：绿色食品标志 第二个：中国能效标识 第三个：中国环境标记 小结：原来，它们是低能少毒、绿色、无污染、节能优质商品的证明标志，贴着这些标志的商品品质高，值得消费者们信任。 （四）儿歌小结 三、回顾提升：避免购物小麻烦 (一)遇到陷阱我能行 1.阅读常见购物中的陷阱。 （1）读一读常见的购物中的陷阱 故事中的同学购物时，遇到了什么新情况？这样购物有怎样的陷阱？ （2）想一想：生活中还有哪些类似的陷阱？ 2.议一议:这样购物，容易出现什么麻烦和纠纷 （1）学生分小组交流。 （2）请同学汇报。 ·图一：假如不需要发票，价格就可以便宜点，你觉得这样买东西容易出现什么麻烦？ 知识窗《中华人民共和国消费者权益保护法》规定，消费者有权索要发票。 ·图二：亏本大甩卖是日常生活中常见的一种销售方式，图二中的小朋友这样买东西你觉得有什么陷阱和麻烦？ 避免购物小麻烦，建议还是到 ... ...
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