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课件网) 有小朋友在爬山 天上有 树上有 树上有 有几只 ？ 有几只 ？ 有几个 ？ 有几个小朋友？ 花果山上有什么？ 你想提出什么问题？ 任务一：认识6、7 第二单元 走进花果山 6、7的认识 学习目标 1.认识6、7 2.会数、会读、会写6、7 3.会用6、7表示物体的个数和顺序 有几个小朋友？有几只 ？ 任务一：认识6、7 活动 1： 请你用 摆一摆，一边摆一边数 有几个小朋友？有几只 ？ 任务一：认识6、7 活动 1： 请你用 摆一摆，一边摆一边数 怎么写呢？ 任务二：6、7的写法 活动 2：（请你翻到28页） 在田字格中描一描，写一写 任务三：拨一拨，比一比 5○6 6○7 ＜ 6 7 5添上1是6 6添上1是7 ＜ 活动 3： 在计数器上拨出6和7 乐乐 飞飞 飞飞排第6 1 2 3 4 5 6 任务四：区分“几和第几” 飞飞排第1， 乐乐排第几？ 6个表示数量的多少，第 6 表示物体的顺序。 6个 和 第6 有什么区别？ 1 连一连。 当堂检测 评价标准： 完全正确得 错1个得 错2个得 排球比赛每队上场人数 篮球比赛每队上场人数 ＞ 2 数一数，比一比 评价标准： 完全正确得 当堂检测 1 2 3 4 5 6 7 北斗七星的形状像什么呢？说一说。 3 按顺序连线 像一把勺子。 评价标准： 完全正确得 当堂检测 一共有（ ）只小鸟。从前往后数， 排在第（ ）。 6 6 两个（）里的数表示的意思一样吗？ 4 小鸟回家 几个 第几 评价标准： 完全正确得 当堂检测 任务五：6和7的组成 把 分成两堆，有几种分法？ 活动4： 1.以同桌为单位进行同桌交流，想一想：有几种分法。 2.可以写出哪些算式？把算式写出来。 6 1 1+5=6 6-1=5 5 5+1=6 6-5=1 分法一： 6可以分成1和5 返回 任务五：6和7的组成 分法二： 6 2 2+□=6 6-2=□ 4 □+2=6 6-□=2 4 4 4 4 6可以分成2和4 返回 任务五：6和7的组成 分法三： 6 3 3 3+□=6 6-3=□ 3 3 6可以分成3和3 返回 任务五：6和7的组成 我们来数一数，三种分法一共写出了几道算式？ 10道 任务五：6和7的组成 1+6=7 6+1=7 7-1=6 7-6=1 算式： 2+5=7 5+2=7 7-2=5 7-5=2 算式： 3+4=7 4+3=7 7-3=4 7-4=3 算式： 7可以分成1和6 7可以分成2和5 7可以分成3和4 把 分成两堆，有几种分法？ 任务五：6和7的组成 7 7 1 6 2 5 3 4 4 3 5 2 6 1 5 摆一摆，数一数。 巩固练习 评价标准： 完全正确得 错1个得 错2个得 1 5 2 6 2 4 3 3 3 3 2 4 6 6 4 2 1 5 6 6 5 1 6 填一填 巩固练习 评价标准： 完全正确得 错1个得 错2个得 2+4= 3+4= 5+1= 5+2= 6-2= 7-3= 6-5= 7-2= 6-4= 7-4= 6-1= 7-5= 6 7 6 7 4 4 1 5 2 3 5 2 7 口算 巩固练习 评价标准： 完全正确得 错1个得 错2个得 ？朵 ？个 + = （朵） + = （个） 3 3 6 2 5 7 8 表示把两部分合起来 巩固练习 评价标准： 完全正确得 错1个得 错2个得 6个 - = （个） - = （个） 6 2 4 7 4 3 ？个 ？个 7个 你能看懂这两幅图的意思吗？ 9 评价标准： 完全正确得 错1个得 错2个得 巩固练习 注意事项 戏三 我在游戏中学到的 今日收获 ... ...
