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课件网) 湘教版三年级科学 空气占据空间吗 猜一猜： 看不见，摸不着， 不香不臭没味道， 说她宝贵到处有， 谁都不能离开它。 谜底：空气 同学们都听说乌鸦喝水的故事吗？ 你能和同学们交流一下聪明的乌鸦是如何喝到水的呢？ 石头（固体）占据了空间，水位上升。 思考一下水放在水里会变湿吗？ 把一团纸放在杯子的底部，然后将杯子倒扣在水中.预测一下，纸团会湿吗？为什么？ 实验1： 1. 纸塞底部，杯口向下。 2. 倒立竖直，扣入水中，观察杯中的情况。 3. 竖直移出，观察纸是否湿润。 请同学们观察纸变湿了吗？ 为什么？ 说明了空气占据了空间 实验二：神奇魔术之乒乓球“沉” 入水底 将去底地的瓶身对准乒乓球竖直压入，乒乓球会被压到水下吗？ 解析： 矿泉水瓶里有空气，瓶里的空气出不来，水就进不去，乒乓球在空气的压力作用下，被按到盆底。 实验三： 在瓶口做一个小孔，套一气球，倒扣在水中，一会堵住小孔，一会打开小孔！ 观察小球位置和气球体积的表化！ 结论： 空气占据空间。 注射器 活塞 针筒 刻度 实验三： 1、取相同刻度的空气和水。 2.堵住管口，用相同的力推活塞，观察两只针筒活塞的位置。 空气 水 3.堵住管口，用相同的力拉活塞，观察两只针筒活塞的位置。 空气 水 空气和水占据空间比较 通过实验可以得出： 空气占据空间对生活中的利用 课堂小结 课外拓展 同学们我们生活中那些现象利用了空气可以被压缩和膨胀的例子？ 谢谢观看
