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课件网) 人教陕西七年级上 期末复习特训 特训二 古诗文积累与阅读 考点5 古诗词鉴赏 1. 阅读下面的元曲，完成练习。 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 (1)“小桥流水人家”一句与前后两句描绘的画面截然不同，这样写有何用意？ _____ 描写小桥流水人家的温馨画面，与前后两句形成对比，突出作者内心的孤寂和思乡之情。 【点拨】 “枯藤老树昏鸦”写出了眼前景色的凄凉，藤是枯萎的藤，树是老树，乌鸦发出凄厉的哀鸣。“古道西风瘦马”描写了荒凉的古道、萧瑟的西风、体弱无力的瘦马，描绘出凄清荒凉的画面。“小桥流水人家”描写了一幅温馨的画面，与前后两句形成对比，突出作者内心的孤寂和思乡之情。 (2)如果把“古道西风瘦马”中的“瘦马”改为“骏马”好不好？为什么？ _____ 不好。因为“瘦马”是以马之瘦衬托出人之瘦(衬托出游子奔波的困苦和疲倦)，而“骏马”则显现出马的强壮、有活力( 衬托出人的精神抖擞)，与全曲意境不合。 返回 2. [2024 宝鸡月考] 阅读下面的诗歌，完成练习。 观沧海 曹 操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 (1)诗人笔下的大海具有什么特点？体现了诗人怎样的志趣？ _____ 诗人笔下的大海水波浩渺，汹涌澎湃，吞吐日月，包蕴万千，体现了诗人胸襟开阔，奋发进取，想要一统天下的远大抱负。 (2)有人认为“秋风萧瑟”一句，使诗歌增添了一种凄凉之感。你对此有何看法？请结合诗歌内容简要分析。 _____ 我认为没有增添凄凉之感。正是这萧瑟的秋风，让诗人看到了大海汹涌奔腾、洪波连天的气势，展现了大海无穷的威力，使诗人生发出壮阔、豪迈之感。 【点拨】 在古代汉语词典中，“萧瑟”一词有三个义项：①象声词。秋风声。②寂静的样子。③寂寞凄凉的样子。由前面的“树木丛生，百草丰茂”可知，“秋风萧瑟，洪波涌起”中的“萧瑟”是指秋风声，写出了秋风中大海汹涌奔腾、洪波连天的气势，展现了大海的威力，使诗人生发出壮阔、豪迈之感。 返回 3. 阅读下面的诗歌，完成练习。 次北固山下 王 湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。 (1)观察下面两幅图，简要说明哪幅图能够表现出画线诗句所描绘的景象。 _____ 我认为图2 能够表现出画线诗句所描绘的景象。图中江水几乎与岸边齐平，江面十分开阔，能表现出“潮平两岸阔”的景象；图中的船帆高高悬挂，能表现出“风正一帆悬”的景象。 【点拨】 画线诗句“潮平两岸阔，风正一帆悬”描绘的景象是：潮水涨满，与两岸齐平，整个江面十分开阔，顺风行船，船帆高挂。图2 中海平面处有初升的太阳，江水和两岸差不多齐平，开阔的江面上有一艘帆船，画面与画线诗句描绘的景象符合。而图1 中江流湍急，夹于山川之间，且船上也没有高悬的船帆，与画线诗句描绘的景象不符。 (2)“海日生残夜，江春入旧年”表现了怎样的哲理？请结合诗句内容进行分析。 _____ 表现了新旧更替的自然理趣。“海日生残夜，江春入旧年”，描写了残夜未退红日已出、旧年未尽新春已到的画面，表现了新旧更替的自然理趣。 返回 4. 阅读下面的诗歌，完成练习。 峨眉山月歌 李 白 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 (1)请用自己的语言描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”的画面。 _____ 示例：峨眉山巍峨耸立，半轮明月悄然悬挂在山头，皎洁的月亮倒映在青衣江中，江水流动，月影也随着江水前行。 【点拨】 描绘诗句展现的画面，应抓住 ... ...
