第三单元 珍爱我们的生命 （时间：60分钟 分值：100分） 一、单项选择题（本大题共14小题，每小题4分，共56分） 1．2023年6月23日，雷武泽收到湖南岳阳警方的消息称，一名青年与他的两次DNA比对成功，他的22年寻子之路画上了句号。虽然这对雷武泽来说已经是最好的结局，但是他与儿子的22年却再也不能重来。从人的生命的特质的角度，这说明了（ ） ①亲情是宝贵的 ②人的生命是短暂的、脆弱的 ③每个人的生命都是不可逆的 ④每个人的生命都是独特的 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 2．穿越时空，焦裕禄的“焦桐”，谷文昌的木麻黄，杨善洲的林场，构成了一道道精神风景。他们用不同的人生轨迹，传承和创造着全心全意为人民服务的价值追求。这说明在生命的接续中（ ） A．每个人的生命都是有限的 B．人的生命仅仅是身体的生命 C．个人生命实现了人类生命的接续 D．人类的精神不断积淀和丰富 3．某校七年级（1）班的班会上，同学们就“敬畏生命”展开了激烈讨论。以下几位同学的观点，你认为正确的是（ ） A．小轩：人的生命都是脆弱的，所以要敬畏生命。 B．小远：人的生命十分宝贵，它完全属于自己。 C．小浩：我敬畏生命，是因为老师让我这样做。 D．小雯：要从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命。 4．“时代楷模”肖文儒一直从事矿山安全生产和应急救援工作，每次救援，他都及时深入井下查看灾情，研判风险，提出合理化的决策方案建议；每次救援，他都坚守一线，现场指导。几十年来，他和战友们成功救出1 000多名被困群众，创造了多个救援奇迹。肖文儒的做法（ ） A．印证了生命很脆弱，容易受到伤害 B．说明他人的生命比自己的生命更宝贵 C．是坚持生命至上、关怀生命的表现 D．表明生命是不可逆的，要敬畏生命 5．记者在某市市区多个路口调查发现，市民驾乘电动自行车佩戴安全头盔的比例仍然较低，多数市民还未养成驾乘电动自行车佩戴安全头盔的习惯。据悉，正确佩戴安全头盔可将交通事故死亡风险降低60%至70%。对此，我们中学生必须做到（ ） ①遵守社会规则，增强风险意识 ②制定相关法律，加大处罚力度 ③加强宣传力度，提高安全意识 ④学会珍爱生命，自觉佩戴安全头盔 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．在日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福，甚至会毁灭鲜活的生命。在以“守护生命安全”为主题的班会上，同学们畅所欲言，其中说法不正确的是（ ） A．小轩：生命安全是我们创造和享受一切美好的前提 B．小鑫：要牢固树立安全意识，保护好我们的生命 C．小雯：生活中的诸多“禁令”其实是对我们自由和生命安全的保障 D．小远：开展地震疏散演练活动是学校的事情，与我们没有关系 7．教育部印发的《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》指出，引导学生学会科学应对自然灾害、事故灾害和社会危机事件，增强防灾减灾意识，提升危险预判、紧急避险、求生逃生等自救和他救技能，培养应急救护能力。下列对提高危险预判能力说法正确的是（ ） ①危险预判能力天生就有，不需要培养 ②早发现自然灾害苗头，可有效避免伤害 ③具有危险预判能力可以杜绝自然伤害 ④对潜在的危险作出科学判断，防患于未然 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．某学校进行了“防溺水模拟演练”安全教育，重点讲解了自救、自护、溺水互救的相关知识。对学生来说，开展这一活动的意义在于（ ） ①提高自我防范意识，远离校园暴力 ②提高自我保护意识，加强自身安全 ③提高安全防范能力，掌握自救自护方法 ④提高危险预判能力，防患于未然 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．下面是同学们关于“生命教育”调查的相关数据。这些数据启示我们（ ） ①要增强安全意识，提高安全防范能力 ②要尊重并遵 ... ...
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