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课件网) 5 的 乘 法 口 诀 学习目标 能说出5的乘法口诀是怎样编的 会说 会用 会用5的乘法口诀解决问题 从图中，你能发现哪些数学信息？ 有5颗五角星， 每颗五角星都用了5根扣条 情境导入 情景导入 你能按照图片用扣条拼个五角星吗？ 任务一 要求： 1.找一找:找出一样长的扣条; 2.拼一拼:用找出来的扣条拼一个五角星; 3.说一说:同桌互说，你是怎么拼的。 你能用图形表示五角星所用的扣条个数吗？ 任务二 2.画一画:画几组这样的图形； 3.算一算：用式子表示; 4.说一说：同桌互说你是怎么做的。 要求： 1.想一想:用几个图形表示一个五角星； 1个5是5 2个5相加的和是10 3个5相加的和是15 4个5相加的和是20 5个5相加的和是25 1×5=5 2×5=10 3×5=15 4×5=20 5×5=25 五得五一 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 任务三 你能找出乘法口诀之间的联系吗？ 要求 1、想一想：有什么联系； 2、说一说：同桌互说。 五个兄弟，生在一起， 有骨有肉，长短不齐。 谜底： 猜谜语，玩游戏 玩游戏，说口诀 5＋5＋5＝15(块) 三五十五 3×5＝15(块) 5 3 15 电勇敢挑战费 敢 男男女女敢 勇敢挑战 自我挑战 3×5= 5×4= 5×5= 2×5= 4×5= 5×3= 5×2= 1×5= 15 20 25 10 20 15 10 5 口诀来源 现在我们学习的乘法口诀，在我国两千多年前的秦朝就有了，那时把乘法口诀刻在“竹木简”上。这些口诀读起来顺口，用起来方便，于是一代一代传承下来，是古代中国对世界文化的一项重要的贡献。 回头看：同学们这节课你有哪些收获呢？ 总结提升 每个五角星用5根扣条 编制5的乘法口诀 乘法口诀特点 自我达标评价 会说 会用
