5.3社会历史的主体课件-(共17张PPT)2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

(课件网) 必修4《哲学与文化》 第二单元：认识社会与价值选择 第五课：寻觅社会的真谛 5.3 社会历史的主体 人民群众的地位作用 01 1.人民群众的含义 内涵：人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们， 外延：既包括普通个人，也包括杰出人物，劳动群众是人民群众的主体部分。 判断分析： 人民群众是指个人，如精英人物！ 人民群众是一个永恒的范畴。 人民群众就是劳动群众。 一切对社会历史起作用的人们都是人民群众。 全面理解人民群众的含义： ①人民群众是群体概念，是相对于个人而言的。 ②人民群众有量的规定性，是“人们”中的大多数。 有质的规定性，指一切对社会历史起推动作用的人们； ③人民群众是一个历史范畴， 在不同的国家、不同的历史时期，具有不同的内涵。 但不论怎样变化，劳动群众都是人民群众的主体部分， ④在我国现阶段，人民群众包括： 全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、 拥护社会主义的爱国者、 拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者； 2.人民群众的地位 ①社会历史是由人的实践活动构成的，每个人都是历史活动的参与者， 但人们在历史发展中所起作用的性质和大小是不同的。 ②唯物史观从社会存在决定社会意识、生产方式决定社会发展的 基本观点出发，强调社会发展的历史首先是物质生活资料生产的历史。 人民群众是社会历史（实践）的主体，是历史的创造者。 “历史者，英雄之舞台也，舍英雄几无历史”，大人物“心理之动进稍易其轨，而全部历史可以改观”。 ———梁启超 三大战役的胜利，是人民战争的伟大胜利。各解放区人民以无比巨大的热情，以源源不绝的人力物力给予前线以空前规模的支援。 思考：人民群众的物质生产活动对社会的存在和 发展起着什么作用？ 党的十八大以来的十年，我国经济实力实现历史性跃升。国内生产总值从54万亿元增长到114万亿元，经济总量占世界经济的比重达18.5%，提提高7.2个百分点，稳居世界第二位；谷物产量稳居世界首位；制造业规模、外汇储备稳居世界第一；货物贸易总额居世界第一；建成世界最大的高速铁路网、高速公路网；等等。 新时代的这些伟大成就是党和人民一道拼出来、干出来、奋斗出来的！ ———人民群众是社会物质财富的创造者 ①人民群众作为物质生产的承担者和社会生产力的体现者， 创造了人们吃穿住用行等必需的生活资料。 ②人民群众的生产活动是社会存在与发展的基础， 人民群众是推动社会历史发展的决定力量。 3.人民群众的作用 ①人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉； ②人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件； ③人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富。 思考：1.《逃出大英博物馆》所反映的内容、创作题材来源于哪儿？ 2.在其制作过程中，投入了大量的人力物力，说明了什么？ 3.你还能举出哪些优秀的影片？它们都是由谁创作完成的？ ———人民群众是社会精神财富的创造者 3.人民群众的作用 思考：在社会变革中，人民群众发挥了怎样的作用？ 斯巴达克奴隶起义，导致古罗马帝国的加速灭亡。 秦末陈胜吴广揭竿起义，直至洪秀全领导的“太平天国”农民运动。 法国资产阶级革命，武装的巴黎工人攻打巴士底狱，直到第三次武装斗争取得胜利，建立雅各宾派的专政。 人民是改革开放伟大奇迹的创造者，是推动改革开放的力量源泉。改革开放在认识和实践上的每一次突破和深化，改革开放中每一个新生事物的产生和发展，每一个经验的取得和积累，都来自亿万人民的实践和创造。 ①地位： 人民群众在任何时期都是社会变革的主力军。 ②表现： 在阶级社会中，生产关系的变革，社会制度 的更迭，都是通过人民群众的革命实现的。 ③实现方式： ... ...