标题 4.1《夯实法治基础》2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册 核心 素养 目标 政治认同:认识良法,理解法治的重要意义;知道如何坚定不移地走中国特色社会主义法治道路。 道德修养:梳理我国的法治进程,培养搜集整理的能力:总结出法治发展的规律,增强法治意识和法治能力。. 责任意识:予解我国改革开放后的法治进程,理清法治进程的脉络,自觉成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 教学 重点 我国选择法治道路的重要性。 教学 难点 理解法治要求实行良法和善治。 教学过程 导入 展示法律图片： 《道路交通安全法》 《行政许可法》 《食品安全法》 《诉讼法》 思考：这些法律的颁布分别用于什么？ 学生：交通井然有序、行政服务中心一站式服务、食品安全监督、法庭审判 教师：那究竟是什么保证了社会生活安全、有序、自由？ 学生：法治 授新课 法律链接：《食品安全法》第四条规定：食品生产经营者应当依照法律、法规和食品安全标准从事生产经营活动，保证食品安全，诚信自律，对社会和公众负责，接受社会监督，承担社会责任。但，毒大米、毒奶粉、毒……屡屡出现。 思考：这说明了什么？什么是法制、法治？ 学生：...... 教师：法治意味着依法治理，有了法律制度不等于有法治。 展示图片： 思考：观察图思考为什么选择法治道路？ 提示：法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。 材料分享：江苏徐州市丰县董集村“一位精神失常的八孩母亲被铁链拴在小屋内”的视频在网络上曝光，引发社会强烈关注。经过多方调查和舆论压力，江苏省委省政府成立调查组，确认八孩母亲是被拐卖的“小花梅”，并依法逮捕了多名犯罪嫌疑人，对涉案人员进行了问责。 思考：请从国家的角度看法治的影响 提示：从国家发展角度：法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。 新冠肺炎疫情防控进入常态化之后，多地中小学生只能在家上网课。据报道，有些学生沉迷网络游戏，瞒着父母充值，造成家长和游戏公司、平台退款纠纷增多。前不久，辽宁葫芦岛市一位花季少女背着父母充值巨额钱款，不堪压力而跳楼结束生命，引发社会各界广泛关注。 思考1：如何妥善解决未成年人参与网络游戏和网络打赏可能引发的纠纷？ 思考2：结合以上案例：思考良法具有哪些特征？ 提示：①反映最广大人民群众的意志和利益； ②反映社会发展的规。 ③维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展， 思考3：如何实现法治？ 提示：法治要求实行良法之治。良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。 法治还要求实行善治。法治建立在民主的基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。 相关链接：习近平法治思想(十一个坚持) (1)坚持党对全面依法治国的领导;(2)坚持以人民为中心;(3)坚持中国特色社会主义法治道路:(4)坚持依宪治国、依宪执政;(5)坚持在法治轨道上推进国家治理体系和治理能力现代化;(6)坚持建设中国特色社会主义法治体系;(7)坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，法治国家、法治政府、法治社会一体建设;(8)坚持全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法;(9)坚持统筹推进国内法治和涉外法治;(10)坚持建设德才兼备的高素质法治工作队伍;(11)坚持抓住领导干部这个"关键少数"。 说说习近平法治思想的地位。 提示：习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。党的十八大以来，我国社会主义法治国家建 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
