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课件网) 第三单元 认识立体图形 第2课时 认识立体图形 西南大学版（2024）一年级上册数学 游戏导入 魔法袋游戏 玩法： 一个同学伸进魔法袋摸一摸，然后描述图形的特征，其他同学猜是什么图形。 探索新知 活 动 一 ： 图形舞会 图形舞会：教师 准备四个区域的 舞台（分别代表正方体、长方体、圆柱体、球体），每个区域放置相应的立体图形实物。 学生分成4个组， 每组选择一个图形区域，观察并讨论该图形的特点。每组派代表上台，用舞蹈或动作表演该图形的特点，其他同学猜是什么图形。 教师总结：结合学生的表演进行总结并引出课题。 探索新知 活 动 二： 比一比 请同学们拿出学具，摸一摸、看一看、玩一玩、比一比，说一说是怎么区分图形的？ 长方体是长长方方的， 有6个平平的面，但6个面不全一样， 对面相等,无法自由滚动。 比一比 正方体是正正方方的，有6个 平平的面，6个面大小一样,无法自由 滚动. 比一比 比一比 长方体是长长的，对面相等。 正方体是方方正正的，6个面都相等。 它们都有平平的面和尖尖的地方，都不能自由滚动。 长方体和正方体的异同点？ 比一比 它是圆圆的，没有平平的面， 摸起来是很光滑的，没有尖尖的地方。 比一比 圆柱是直直的，上下一样粗，它的两头有圆圆、平平的面。横放在桌上会滚动，竖立放在桌上不会滚动。 比一比 圆柱体和球体的异同点？ 球是圆圆的，可以任意滚动。 直直的，上下圆圆一样大，放倒一推就滚动。 它们都能滚动。 比一比 还可以比较哪些图形？ ① ⑨ ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 1.分一分，连一连。 2.看图填空。 长方体有（ ）个， 圆柱有（ ）个， 正方体有（ ）个，球有（ ）个。 √ √ 2 × × × 3 2 3 3.猜一猜。 也有可能是正方体。 我猜是长方体。 现在能确定了吗？ 4.说一说。 小朋友们，你见过这种特殊的长方体吗？ 课堂总结 今天你学会了什么？ 你是怎么学会的？
