第一周——七年级上册生物人教版（2024）每周测验 考查范围：1.1.1-1.1.2（含解析）

第一周 ———七年级上册生物人教版（2024）每周测验 1.观察的一般步骤是( ) ①制订合理的方案 ②做好记录、积累资料 ③明确目的、对象和范围 ④对资料进行整理和分析 A.③①②④ B.①②③④ C.④①③② D.①②④③ 2.在野外观察动物时，需要注意的问题是( ) A.不要到危险的地方去 B.不要被动物咬伤、蜇伤 C.不要伤害动物 D.以上都是知识点 3.生物兴趣小组的同学在观察校园内的昆虫时，以下做法符合科学观察要求的是( ) A.有明确的目的 B.不感兴趣时随便看看 C.记录时主观筛选数据 D.观察时要独立思考，不与别人交流 4.观察是科学探究的基本方法之一，以下属于观察的是( ) A.查看介绍蜘蛛的有关书籍 B.用肉眼看墙缝里的小蜘蛛 C.上网搜索关于蜘蛛的资料 D.把有关蜘蛛的资料进行分类 5.通过观察，科学家发现生物的生活需要营养，下列现象能体现这一生物共同特征的是( ) A.生石花能开出黄色的花朵 B.杨树种子长成一棵杨树 C.小麦从外界吸收水和无机盐 D.人可以通过出汗排出废物 6.观察是科学探究的一种基本方法。下列各项活动中属于观察的是( ) A.向老师咨询问题 B.调查土壤中小动物的种类 C.去图书馆查阅书刊 D.用放大镜看蚂蚁搬家 7.对观察的描述不正确的是( ) A.科学观察只能用眼睛，因为“眼见为实” B.科学观察要有明确的目的，观察时要全面、细致和实事求是并及时记录 C.需要较长时间观察时，要有计划、有耐心 D.观察时要积极思考，多问几个为什么 8.下列哪项不是生命现象？( ) A.种子萌发，长出幼苗B.天气炎热，人体出汗C.青蛙的冬眠D.房檐下不断长出的冰榴子 9.风吹麦浪，稻花飘香，夏蝉低吟，鸟儿浅唱……万千生物演绎着生命奇迹，诠释了强大而神秘的生命力量。下列选项中属于生物生命现象的是( ) A.春日和煦 B.夏荷绽放 C.秋风送爽 D.冬雪飞舞 10.《秋思》名句：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马…”( ) A.都能进行生长和繁殖 B.都有反射现象 C.都需要从外界获取有机物 D.都能遗传，不会发生变异 11.中央电视台《中华诗词大会》栏目深受人们喜爱，中华古诗词中不乏对生命现象的描述。下列诗句中不包含生命现象的是( ) A.落花不是无情物，化作春泥更护花 B.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 C.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 D.孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低 12.下列生命现象与其体现的生物基本特征，对应错误的是( ) A.母鸡下蛋———生物能够繁殖 B.种瓜得瓜，种豆得豆———生物具有变异的特性 C.海豚捕食大马哈鱼———生物的生活需要营养 D.触碰含羞草叶片会合拢———生物能对外界的刺激作出反应 13.大雨过后，菜地里爬出许多蚯蚓，几只鸭子忙着享受“美食”。以上没有体现的生物特征是( ) A.生物的生活需要营养 B.生物能进行呼吸 C.生物能排出体内产生的废物 D.生物能对外界刺激作出反应 14.下列诗句中不含生物的是( ) A.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙 B.无可奈何花落去，似曾相识燕归来 C.飞流直下三千尺，疑是银河落九天 D.银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤 15.阅读下列材料，回答相关问题。 如果你生活在乡村，催你晨起的公鸡，夕照中牧归的牛羊，守护你平安之夜的爱犬，都曾经是你童年的朋友；放眼远眺，杨柳青青，麦浪滚滚，桃花含笑，杏花飘香，是你熟悉的景色；春水澄碧，游鱼嬉戏，梁上双燕，春来秋去，曾引发你无限的遐想；蛙鸣声声，流萤点点，伴你进入仲夏夜之梦。 (1)材料中提到的生物：[_____](至少写1种)。 (2)蛙鸣是一种求偶行为，但当有人接近时，雄蛙不再鸣叫，这说明蛙能对外界刺激作出[_____]。 (3)小牛、小羊长大说明生物能[_____]。 (4)杨柳能够吸收二氧化碳、释放氧气，说明生物能够进行[_____]。 (5)桃花盛开之后，能够结出桃子，桃子中的种子种下去又能够长出小桃树苗， ... ...