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课件网) 回顾反思 自主练习 合作探索 情境导入 我当小厨师 ———简单的分数加减法 1. 里面有 ，5个 是 2. 里面有（ ）个 7 个 是 3 .把一根绳子平均剪出8段，每段是这根绳子的（ ）；3段是这根绳 子的（ ）。 4. 5个 是 。8个 是 。 复习旧知 （ ） 个 学习目标 1.掌握同分母分数加减法的计算方法，能够正确进行运算。 2.理解同分母分数加减法的算理，能够灵活运用所学知识解决实际问题。 情境导入 你能提出什么问题？ 任务一 亮亮和玲玲一共喝了这杯果汁的几分之几？ ＋ ＝ （ ） （ ） 3 5 1 5 评价标准： 1.涂一涂：用你喜欢的颜色分别涂出亮亮和玲玲喝了这杯果汁的几分之几。 2.数一数：数出涂色部分占整体的几分之几。 3.说一说：同桌之间说一说你计算的过程和想法。 与 的和 3 5 1 5 4 5 1 5 3 5 ＋ ＝ （ ） （ ） 4 5 3 5 1 5 方法一： 亮亮和玲玲一共喝了这杯果汁的几分之几？ 方法二： ＋ ＝ （ ） （ ） 4 5 3 5 1 5 1 5 3个 加上1个 是4个 ，就是 。 1 5 1 5 4 5 亮亮和玲玲一共喝了这杯果汁的几分之几？ 方法三： ＋ ＝ （ ） （ ） 4 5 3 5 1 5 表示5等份中的3份， 表示5等份中的1份，3份和1份合起来是4份，就是 。 1 5 4 5 3 5 亮亮和玲玲一共喝了这杯果汁的几分之几？ 小试牛刀 算一算。 3 4 3 5 1 5 ＋ ＝ 4 5 同分母分数相加，分母不变，分子相加。 任务二 - ＝ （ ） （ ） 3 5 1 5 亮亮比玲玲多喝了这杯果汁的几分之几？ 评价标准： 1.会算：能用自己喜欢的方式正确计算出结果。 2.会说：同桌之间说一说你计算的过程和想法。 方法一： - ＝ （ ） （ ） 3 5 2 5 1 5 2 5 3 5 1 5 亮亮比玲玲多喝了这杯果汁的几分之几？ 方法二： - ＝ （ ） （ ） 2 5 3 5 1 5 亮亮比玲玲多喝了这杯果汁的几分之几？ 1 5 3个 减去1个 是2个 ，就是 。 1 5 1 5 2 5 小试牛刀 3 5 3 5 1 5 - ＝ 2 5 同分母分数相减，分母不变，分子相减。 3 5 1 5 ＋ ＝ 4 5 3 5 1 5 － ＝ 2 5 5 5 5 5 5 5 3 1 4 2 1 3 想一想，怎样计算同分母分数加减法？ 分母不变， 分母不变， 分子相加。 分子相减。 同分母分数相加（减），分母不变，分子相加（减）。 3 5 1 5 ＋ ＝ 4 5 3 5 1 5 - ＝ 2 5 写分数加减法算式时，应注意什么问题？ 想一想，说一说！ 第一关：你追我赶夺红旗。 知识大闯关环节 1 3 1 3 ＋ ＝ 6 8 3 8 - ＝ 5 7 1 7 ＋ ＝ 8 9 2 9 - ＝ 第二关：学以致用我最棒 1、两组一共浇了花坛的几分之几？ 2.一组比二组少浇的部分是花坛的几分之几？ 2 7 4 7 ＋ ＝ 6 7 4 7 2 7 - ＝ 2 7 第三关：小熊捕鱼。 这节课你学的怎么样？自己评价一下吧！ 学习目标 智慧星 1. 2. 能理解同分母分数加减法的算理，能解决简单的有关分数加 减法的实际问题。 会计算简单的同分母分数的加、减法。 ... ...
