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课件网) 8.2 比较几分之一的大小 （人教版）三年级 上 让教学更有效 01 教学目标 02 复习导入 03 任务一 04 任务二 05 拓展延伸 06 课堂练习 07 课堂小结 08 作业布置 09 板书设计 01 教学目标 1.经历探索比较分子是1的分数的大小的过程，掌握比较方法，并能正确比较。 2.通过操作、观察、比较等活动，培养学生动手操作能力和自主获取知识的能力。 02 复习导入 你能把涂色部分用分数表示出来吗？ （1） （2） （3） （4） 1 4 1 8 1 6 1 3 学习任务一 比较几分之一的大小 03 任务一 1 2 1 4 ＞ 03 任务一 你能把涂色部分用分数表示出来，并比较大小吗？ 1 4 1 6 ＞ 和同桌说一说你是怎样比较的。 03 任务一 1 2 1 4 ＞ 1 4 1 6 ＞ 你发现了什么？ 分子是1的分数，分母越大，表明分的份数越多，每一份反而小。 分子是1的两个分数，分母大的分数反而小。 学习任务二 牛刀小试 04 任务二 填一填。 （1）把一个正方形平均分成7份，4份是这个正方形的 。 （2）一个分数的分子是5，分母是11，这个分数是 。 （3）3个 是 ，4个 是 ，（ ）个 是 。 （ ） （ ） （ ） （ ） 1 7 1 9 1 6 5 6 （ ） （ ） （ ） （ ） 4 7 5 11 3 7 4 9 5 05 拓展延伸 变式练习一 用分数表示下面各图形中的涂色部分。 （ ） （ ） （ ） （ ） 1 2 1 4 1 5 1 9 05 拓展延伸 变式练习二 看分数涂一涂，并比较大小。 1 8 1 6 1 4 1 5 ＜ ＞ 06 课堂练习 1.看图写出分数。 （ ） （ ） （ ） （ ） 4 9 7 9 06 课堂练习 2.下面图形中的涂色部分能用 表示的在括号里画“√”，不能的画“×”。 （ ） （ ） （ ） √ × × 1 4 06 课堂练习 3.下面的分数能表示各图形中的涂色部分吗？能表示的画“√”，不能表示的画“×”。 1 4 1 2 1 3 （ ） （ ） （ ） × √ √ 06 课堂练习 能力提升 4.看图填一填。 （1）黄色部分占整个图形的 。 （2）我发现（ ）是（ ）的 。 （3）我还发现（ ）。 （ ） （ ） （ ） （ ） 1 2 红色 黄色 1 2 蓝色是红色的 1 2 07 课堂小结 这节课你学会了哪些知识 比较几分之一的大小 1 4 1 6 ＞ 分子是1的两个分数，分母大的分数反而小。 08 作业布置 完成本课时相应练习题。 09 板书设计 1 4 1 6 ＞ 分子是1的两个分数，分母大的分数反而小。 比较几分之一的大小 https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine
