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课件网) By Yushen 统编版九年级上册 第六单元 资本主义制度的初步确立 第17课———君主立宪制的英国 第18课———美国的独立 第19课———法国大革命和拿破仑帝国 第19课 法国大革命和拿破仑帝国 统编版九年级上册 学习目标：知道法国大革命的进程； 了解《人权宣言》和《拿破仑法典》的 主要内容；初步认识法国资产阶级革命的历史意义。 旧制度的危机 法国大革命 拿破仑帝国 法国历史的演变 814年，查理曼出世，强盛一时的帝国很快走向分裂。843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。 1.根本原因 路易十四，自号“太阳王”，在位72年。建立了一个君主专制的中央集权王国，在位期间开疆拓土，祸结兵连，国库空虚。 路易十五，路易十四的曾孙。他在位期间，七年战争使法国资产阶级丢掉了大部分海外市场。 路易十六，路易十五之孙，喜欢制锁和打猎，外号“锁匠皇帝”。路易十六加重税收，社会矛盾激化。 材料1：18世纪末，法国的工场手工业已经有了较大的发展，其中采矿业、冶金业、奢侈品工业和纺织业最为发达。工业较为发达的地区，出现了大量资本主义性质的手工工场。 材料2：18世纪开始，法国封建制进入腐朽没落的时期。法国的工场手工业已经有了较大的发展，法国陈旧的制度严重束缚了资本主义的发展。例如，专政王朝为解决财政危机，日益加重对金融界和工商业的盘剥和勒索，动辄封闭银行；国内关卡林立。国王路易十五通过加重税收等方式阻碍资本主义的发展。 一、旧制度的危机 ———法国大革命爆发的原因 法国封建制度阻碍了法国资本主义的发展 伏尔泰 孟德斯鸠 卢梭 （1）时间： （2）范围： （3）核心思想： （4）内容： （5）性质： （6）代表人物： （7）意义： 18世纪 以法国为中心，波及欧洲其他国家 宣传自由、平等和民主，反对封建专制 反对旧制度的资产阶级性质的思想文化运动 伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭 一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备 理性主义 君主立宪制 分权制衡法治 人民主权 社会契约论 2、思想上： 启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备 卢梭指出：“人是生而自由的，可是现在他却处处带着镣铐……惟有服从人们自己为自己所规定的法律，才是自由”…社会契约就是通向人类自由的钥匙。 伏尔泰 孟德斯鸠 卢梭 伏尔泰认为：“本身自由，周围人与自己平等———这才是真正的生活，人们的自然生活……他反对君主专制，力主实行“开明君主专制”，然后通过改革过渡到君主立宪制。 孟德斯鸠论证说……三种权力（立法权、行政权、司法权）必须交由不同的个人或团体独立运作，实现相互制衡。 分权制衡（三权分立） 哪部法律文件体现该原则？ 1787年美国宪法 “启蒙运动的旗手” 推崇英国的政治制度 公民直接参与国家管理 学以致用 知识拓展：比较文艺复兴与启蒙运动，两者有何相同？ 文艺复兴 启蒙运动 时间 传播路线 背景 反对对象 抨击形式 核心思想 提倡内容 斗争领域 后续事件 14~17世纪 17~18世纪 教会思想禁锢 封建专制，宗教愚昧 意大利 欧洲 法国 世界 资本主义萌芽 资本主义有所发展 借助复兴古典文化反对教会 直接抨击王权、特权和神权 人文主义 理性主义 以人为本，人性自由 自由、平等、民主 文学艺术 政治思想 探寻新航路 法国大革命等资产阶级革命 相同点：①性质相同：都是资产阶级思想解放运动； ②影响相同：都促进了人们思想的解放，推动了欧洲资本主义的发展。 第一二等级占国家人口3%左右，拥有免税特权，第三等级占国家人口的97%，要负担国家的全部赋税，却无政治权利，深受压迫。 3.社会因素： 法国封建社会矛盾尖锐 法国社会等级 教士 贵 ... ...
