2.3平面镜 课件 (共21张PPT)2024-2025学年苏科版八年级物理上册

(课件网) 2.3 平面镜 教学目标 1.通过实验探究，知道平面镜成像的特点； 2.会根据平面镜成像特点作图； 3.了解平面镜的应用及危害。 生活中常用的镜子表面是平的，叫作平面镜。 平面镜成像有什么特点呢？ 平静的水面 光滑的地砖 玻璃 想一想：哪些物体表面也可以看成是平面镜？ 一、平面镜成像的特点 平面镜所成的像有何特点呢？ 像和物的关系：大小、位置、到镜面的距离 活动：观察平面镜中的像 如图所示，通过平面镜观察自己的像：改变人到镜面的距离，像大小如何变化？像到镜面的距离如何变化 初步判断 1. 像和物大小_____（相等/不相等）； 2. 像的位置在平面镜 ____（上/前/后）； 3. 像到平面镜的距离与物到平面镜的距离_____（相等/不相等） 4. 平面镜成的是 （虚像/实像） 后 相等 相等 虚像 ？ 一、平面镜成像的特点 实验设计 如何选择器材验证自己的判断是否正确呢？ 一个作为物，另一各放到像的位置，并与像重合，便于比较像与物的大小关系。 玻璃板 1.如何确定像的位置？（平面镜可以吗？） 能否给我们某些启示 不仅能成像还能透过玻璃板确定像的位置！ 实验中常选用茶色玻璃，透光性差，成像更清晰！ 2.如何比较像与物的大小？（方便测量镜中像的大小吗？） 两枚相同的棋子 棋子A的像 棋子B 等效替代法 一、平面镜成像的特点 实验设计 如何选择器材验证自己的判断是否正确呢？ 分别测出像（镜后的棋子）和物（镜前棋子）到平面镜的距离，进行比较。 刻度尺或方格纸 3.如何比较像距和物距大小关系？ 4.如何判断是虚像还是实像？ 白纸板 小知识 实像是由实际光线会聚，用光屏能够接收到的像；而虚像只能用眼看到，用光屏接收不到。 放在像的位置，如果纸板上有像，则为实像，否则为虚像。 一、平面镜成像的特点 进行实验 …… 实验结论 （1）平面镜成的是 （正立或倒立）的像； （2）像和物的大小 ； （3）像到平面镜的距离与物到平面镜的距离 ； （4）像与物关于平面镜 ； （5）平面镜成的是 （虚像或实像）。 简记：正立、等大、等距、对称、虚像。 正立 相等 相等 对称 虚像 一、平面镜成像的特点 交流讨论 （1）实验时， 无论怎样在桌面上移动后面的蜡烛， 都无法与前面蜡烛 的像完全重合， 可能的原因有哪些？ （2）实验的过程中， 发现玻璃板后面出现了两个像， 原因可能是什么？ 玻璃板与水平桌面没有垂直放置。 因为玻璃板有一定的厚度，有两个反射面都能成像。所以实验中选择较薄的玻璃板。 （3）实验时， 为确定像的位置，人应在玻璃板哪边观察？为判断像的 虚实，实验者又应在玻璃板哪边观察？ 确定像位置在玻璃板前面；判定像的虚实在玻璃板后面。 一、平面镜成像的特点 交流讨论 （5）实验时，背景光线是强些好还是弱些好？ 弱些好，便于在玻璃板上成更清晰的像。 （6）为什么要多次实验？ 便于得到普遍性的物理规律。 （4）若实验中发现像比较暗，有哪些方法可以提高像的亮度？ 用手电筒照亮棋子A（或用点燃的蜡烛代替棋子） A B 例题 1.如图所示，是“探究平面镜成像特点”的装置. （1）实验中采用玻璃板代替平面镜，目的是_____. （2）装置摆放将一张方格纸放在水平桌面上，再 将茶色玻璃板_____放置在方格纸上，并准备了完 全相同的棋子和 、刻度尺等器材. （3）所用刻度尺的作用是便于确定像与物_____的关系. （4）选取两个完全相同的棋子是为了比较像与物的_____关系. （5）小心地移动棋子，直到与棋子 的像_____，这时发现像与物的大小_____；进一步观察、 两个棋子在方格纸上的位置发现，像和物对应点的连线与玻璃板_____，像和物到玻璃板的距离_____. 垂直 便于确定像的位置 到平面镜的距离 大小 完全重合 相等 垂直 相等 例题 1. ... ...