5.2凝聚价值追求 教学设计（表格式）2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册

标题 5.2《凝聚价值追求》2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册 核心 素养 目标 政治认同:培养自己的爱国主义精神，养成正确的价值观念。 道德修养:培育和弘扬中华民族精神，提高理解和践行社会主义核心价值观能力。 责任意识:理解民族精神作用、内容、品格、丰富和发展，知道社会主义核心价值观重要性、内容及怎样培育社会主义核心价值观。 教学 重点 中华民族精神的意义;社会主义核心价值观的内涵。 教学 难点 传承和弘扬民族精神。 教学过程 导入 我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人......这就是中国的脊梁。 ———鲁迅《中国人失掉自信力了吗》 思考:列举你认为体现“中国脊梁”的人物，并说一说他们的故事。 提示:杂交水稻之父袁隆平、中国核弹潜艇之父黄旭华、导弹之父钱学森、氢弹之父于敏、天眼之父南仁东。 说一说: 只有英雄人物才能称得上“中国脊梁”吗 在这片广袤的土地上，千千万万的普通人，他们默默无闻，埋头苦干，无私奉献，共同构筑了中华民族的坚固基石。他们或许没有显赫的名声，没有辉煌的成就，但正是这些平凡而伟大的人们，在国家需要的时候，不计个人得失，义无反顾地奔赴前线，为国家的繁荣富强贡献自己的力量，甚至不惜肝脑涂地。他们所展现出的精神，正是我们中华民族精神的生动写照。 授新课 案例分享：案例1：抗美援朝时，空军原司令员王海上将率领人民空军年轻的第一大队，与号称“世界王牌”的美国空军激战80余次，击落敌机29架，王海本人击落击伤敌机9架。2020年8月2日，王海逝世。山河已无恙，祖国的雄鹰飞得更高，英雄的丰功伟绩值得铭记！ 案例二：武汉市金银潭医院是最早接诊新冠肺炎患者的定点医院。院长张定宇隐瞒自己患渐冻症的病情，顾不上照顾已感染新冠肺炎的妻子，步履蹒跚与时间赛跑，只想为患者多赢一秒。他说：“能帮助到别人，觉得很幸福！” 思考：1.王海、张定宇身上分别有哪些可贵的精神品质？ 2.列举你心中的中国脊梁并说说他们共同之处是什么？ 学生：爱好和平、团结统一。勤劳勇敢、自强不息。 提示：中华民族精神的内涵：中国人民形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。 中国人民是具有伟大创造精神的人民，是具有伟大奋斗精神的人民，是具有伟大团结精神的人民，是具有伟大梦想精神的人民。 展示图片： 思考：你从他们身上能感受到什么品质？ 学生：团结、爱国、爱好和平、勤劳勇敢 提示：“这些品质”并非只有在英雄人物身上才能看到，千千万万埋头苦干、无私奉献的中华儿女，都是中国的脊梁！ 笔记：中国人民是具有伟大创造精神的人民，是具有伟大奋斗精神的人民，是具有伟大团结精神的人民，是具有伟大梦想精神的人民。 材料分享： 新民主主义革命时期（1949年以前）：红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神、抗日精神 新中国成立后（1949—1978）：抗美援朝精神、大庆精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神 改革放以来（1978—至今）：抗洪精神、载人航天精神、抗震救灾精神、北京奥运精神、伟大抗疫精神 思考：中华民族精神具有什么品格？ 提示：中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步而不断丰富和发展。 中国女排是在世界体坛上不断创造奇迹的一支劲旅。20世纪80年代实现“五连冠”的中国女排，在2016年里约奥运会上又以荡气回肠的完美逆袭为祖国赢得一枚弥足珍贵的金牌。多年来，中国女排以高昂的斗志、顽强的作风精湛的技艺，不断诠释着无私奉献、团结协作、艰苦创业、自强不息的女排精神。在巴黎奥运会上，中国女排苦战5局遗憾 ... ...