Unit 6 Birdwatching Lesson 7 【学习目标】 1．了解申请表的填写方法。 2．学习申请信的写作。 【学习重难点】 学习申请信的写作。 【学习过程】 自主先学 一、默写下列单词。 1．说话人、演讲者_____ 2．旅行_____ 3．申请_____ 4．表格、形式_____ 5．地址_____ 6．主席_____ 7．介绍_____ 8．自然的、天然的_____ 二、翻译下列短语和句子。 1．介绍某人自己_____ 2．对……感兴趣_____ 3．……的一员_____ 4．参加活动_____ 5．打电话给某人_____ 6．给某人发电子邮件_____ 7．对某人来说做某事是重要的_____ 探究展示 一、根据句意及首字母提示完成单词。 1．No one can p_____ Jack from joining the society. 2．Eating n_____ food is good for your health. 3．The Chinese g_____ made laws to protect the endangered birds. 4．Do you have anything e_____ 二、用所给单词的适当形式填空。 5．Please tell the boy _____ (not play) football on the road. 6．I can hear him _____ (sing) in the next room now. 7．You’d better _____ (not be) late for school again. 8．Thanks for your _____ (invite). 9．I spent two hours _____ (do) my homework yesterday. 三、根据汉语意思完成句子。 1．这里一年到头有雨。 It is rainy here _____ _____ _____. 2．让我先做一下自我介绍。Let me _____ _____ first. 3．地球上的树木越来越少。 There _____ _____ _____ _____ trees on the earth. 4．扎龙是一个观察鸟类的好地方。 Zhalong is a good place _____ _____ _____ _____. 5．你应该持续锻炼以保持健康。 You should _____ _____ _____ to stay healthy. 【达标检测】 假如你是王林。你所在学校的“爱心协会（Helping Hands Society）”将招收新会员。你想加入该协会，请根据下面表格中的内容及图片，用英语写一封自荐信。 姓名：王林 性别：男 本人特点：身体健康；学习刻苦；乐于助人；与同学友好相处 “爱心”表现 （见图片） 加入目的 1．…… 2．…… 要求： 1．语句通顺，意思连贯； 2．要点须包括表格和四幅图片中的信息，但不得使用真实姓名和校名； 3．表格中“加入目的”一栏内容由考生自拟； 4．词数：90左右。 _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ 2 / 3
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
