第23课《出师表》 1.下列加下划线字注音有误的一项是（ ） A. 中道崩殂（cú） 益州疲弊（bì） B. 陟罚臧否（fǒu） 以遗陛下（wèi） C. 行阵和睦（háng） 夙夜忧叹（sù） D. 攘除奸凶（rǎng） 庶竭驽钝（nú） 2.下列句子中不含通假字的一项是（ ） A. 必能裨补阙漏 B. 尔来二十有一年矣 C. 明日徐公来， 孰视之 D. 臣不胜受恩感激 3.下列语句朗读停顿不正确的一项是（ ） A. 以塞/忠谏之路也 B. 然/侍卫之臣/不懈于内 C. 臣/不胜受恩感激 D. 此臣/所以报/先帝而忠陛下/之职分也 4.下列加下划线的词语解释有误的一项是（ ） A. 陟罚臧否（赞扬和批评）性行淑均（公正、公平） 夙夜忧叹（早） B. 中道崩殂（指帝王之死）悉以咨之（询问） 此皆良实（忠良诚实的人） C. 平明之理（道理）臣本布衣（平民） 以彰其咎（揭示） D. 咨诹善道（询问）引喻失义（恰当、合道理）危急存亡之秋（时候） 5.下列对文章内容的理解有误的一项是（） A. “表”是古代臣子向帝王上书陈情言事的一种文体，也叫“奏章”或“奏疏”。 B. 本文是奏章，全文以议论为主，同时在议论中融入叙事和抒情，对刘禅晓之以理、动之以情从而达到劝谏的目的。 C. 诸葛亮以敏锐的洞察力分析了当时的形势，向刘备提出了三条建议。 D. 《出师表》表达了诸葛亮报答先帝知遇之恩的真挚感情和北定中原、兴复汉室的决心。 6.诸葛亮《出师表》 （1）2020年1月18日，在新冠肺炎病毒肆虐的严峻形势下，84岁的钟南山院士“_____”，连夜赶赴武汉，成为亿万人心中的“最美逆行者”。 （2）文中写诸葛亮在刘备“三顾茅庐”前躬耕于南阳时的心态的句子是“_____，_____”。 （3）《出师表》中诸葛亮给刘禅提出的用人建议中最重要的一条是“_____，_____”。 （4）《出师表》中诸葛亮劝刘禅对宫中、丞相府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是“_____，_____”。 7.自古至今，历朝历代都涌现出了许许多多鞠躬尽瘁、死而后已的名贤忠臣，如千古一文《出师表》的作者诸葛亮就是其中的一位。你还知道哪些这样的人？请选择其中一位，仿照示例，用简洁的语言从人物所处的时代、人物的精神两个方面进行介绍。 示例：诸葛亮———三国时期蜀汉丞相，虽行将就木但依然心系后主。 _____ _____ 8.学完本课后，你所在班级举行了以“走近诸葛亮”为主题的综合性实践活动，请你参加并完成相关任务。 （1）【对联续写】请根据下面提供的有关诸葛亮的事迹，续写下联。 他忠心耿耿，为报知遇恩，为酬托孤意，六出祁山，七擒孟获，巧布八阵图，鞠躬尽瘁，病死五丈原。 上联：忠肝义胆，关云长华容义释曹吉利 下联：_____ （2）【观点争鸣】诸葛亮为了表达对刘氏父子的无限忠诚，以身许国。有的同学认为，诸葛亮的“忠”是一种愚忠，因为后主刘禅实在不是他效忠的好对象。对此你怎么看？ _____ （3）【精神接力】诸葛亮为兴复汉室，统一中原而鞠躬尽瘁、无私奉献，堪称大英雄。请你向同学推荐另一位英雄人物，并概述其英雄事迹。 _____ 9.课文《出师表》中有些短语后来凝固为成语，沿用至今。把这些短语找出来，并说说由它们演变而来的成语及其含义。 10.阅读下面语段，完成下列各题 出师表（节选） 先帝创业未半，而中道崩殂； 今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。 然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。 诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气； 不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 …… 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 （1）本文的作者是_____。 ... ...
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