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第一单元 第3课《上好科学课》(课件)(共17张PPT)2024-2025学年一年级上册科学 苏教版
日期:2024-12-23
科目:科学
类型:小学课件
查看:77次
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来源:二一课件通
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科学
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2024-2025
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) 科 学 kē xué ●义务教育教科书 《小学科学》一年级上册 上 好 科 学 课 第一单元 第3课时 你仔细观察过我们的教室里有什么吗? 说一说 活动一:科学教室与普通教室 崇文、尚武———做具有世界交往能力的中国人。 科学教室 崇文、尚武———做具有世界交往能力的中国人。 实验室 活动一:科学教室与普通教室 请用心观察,看一看里面有什么物品? 崇文、尚武———做具有世界交往能力的中国人。 说一说 科学教室与普通教室有什么不同? 活动一:科学教室与普通教室 科学教室里有什么? 科学教室与我们的上课学习的普通教室有什么不同? 哪个小组发现的最多,说的最仔细。 崇文、尚武———做具有世界交往能力的中国人。 比一比 活动一:科学教室与普通教室 哪个杯子水最多,哪个杯子水最少? (1) (2) (3) (4) (5) 活动二:做比较多少水的实验 崇文、尚武———做具有世界交往能力的中国人。 比一比 你是怎么知道的? 按照水的多少我们给它们排序是: (4)>(2)>(1)>(5)>(3) 因为这五个水杯是完全一样的,水位的高低决定水的多少! 这一高一矮的两瓶水,哪一瓶的水多?哪一瓶水少呢? 你能想出什么办法准确地判断它们的多少呢? 崇文、尚武———做具有世界交往能力的中国人。 活动二:做比较多少水的实验 猜一猜 与盛水的一样的两个瓶子,量筒 想一想:你有几种对比的方法? 崇文、尚武———做具有世界交往能力的中国人。 活动二:做比较多少水的实验 想一想 在实验过程中一定要注意安全使用器材 崇文、尚武———做具有世界交往能力的中国人。 做一做 活动二:做比较多少水的实验 将矮瓶子里的水倒入高瓶子,比较两个高瓶子里的水的多少 将高瓶子里的水倒入矮瓶子,比较两个矮瓶子里的水的多少 将两个瓶子里的分别倒入量筒中,记录刻度,比较多少 崇文、尚武———做具有世界交往能力的中国人。 活动二:做比较多少水的实验 展示交流 崇文、尚武———做具有世界交往能力的中国人。 崇文、尚武———做具有世界交往能力的中国人。 想一想 有没有人争抢实验器材? 小组里的声音是实验室里最大的吗? 有没有将桌上搞得到处都是水? 实验结束后有没有整理好器材? 活动二:做比较多少水的实验 不要大声喧哗, 不要弄得到处是水, 不要抢夺实验器材, 及时收拾实验桌面 崇文、尚武———做具有世界交往能力的中国人。 活动三:制定科学课的规则 说一说 上科学课应该怎么做? 2. 别 人 发 言 时 要 认 真 听 1. 交 流 时 要 轻 声 5. 未 经 老 师 许 可 不 要 尝 东 西 3. 取 放 器 材 注 意 安 全 4. 实 验 后 要 收 拾 桌 面 还可以补充哪些? 崇文、尚武———做具有世界交往能力的中国人。 活动三:制定科学课的规则 …… 安全问题 1.未经老师允许一定不能随便碰触电源 2.未经老师允许一定不能随便拿和抢玻璃等试验器材 崇文、尚武———做具有世界交往能力的中国人。 3.做实验前一定认真听老师的操作要求和注意事项 试管加热时要使用试管夹,以防烫伤操作者。 烧杯加热时应放在石棉网上,使其受热士均匀,以防受热不均而炸裂。 活动三:制定科学课的规则 这一节课你有什么收获? 1.通过参观学习我们知道了科学教室与普通教室的区别。 2.通过实验探究我们学会了比较两个不同瓶子中水的多少。 3.通过实验总结我们发现了我们在科学教室的适当和不适当行为。 4.通过学习我们知道了科学实验室上课的规则。 崇文、尚武———做具有世界交往能力的中国人。 说一说 ... ...
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