/ 让教学更有效 精品试卷 | 科学 2.3有机物和有机合成材料 科学观念：了解有机物的含义和性质；知道甲烷、丁烷和乙炔等一些常见的有机物；知道人体所必需的糖类、蛋白质和脂肪三种有机物；了解自然界中光合作用和呼吸作用两种物质循环的基本途径；了解常见的有机合成材料。 科学思维：会熟练书写甲烷的化学式及其燃烧的化学方程式，并归纳出书写方法。 探究实践：实验验证甲烷燃烧的生成物；利用有机物的特性，鉴别生活中的有机物的方法；注意操作安全，并掌握检验实验产物的方法。 态度责任：通过对有机物的性质和用途的学习，体会有机物对人类生活和生产的意义。 1.有机物是有机化合物的简称，所有的有机物都含有 元素。但并非所有含碳的化合物都是有机化合物，如 、 、 、 等，它们虽然含有碳元素，但由于它们在 、 上都跟无机化合物相似，所以通常仍把它们归为 。 2.最简单的有机物，化学式为 。稻草及动物粪便经过发酵会产生大量的 ，农村里常用作 。燃烧的化学方程式为 。 3.打火机内液体的主要成分，化学式为 。燃烧的化学方程式为 。 4.有机物是生物体各组织的 5..人体内最基本的有机物有 等 （1）糖类：糖类由 元素组成，一些食物，如面包、面条米饭等主要含有糖类物质，这些糖类物质在人体内降解后会生成 （2）蛋白质：是构成生命体的基本物质，是 主要原料，蛋白质由 等元素组成。 （3）脂肪：是生物体内 的物质，随时供人体代谢的需要，由 三种元素组成。 6.塑料具 ，不易分解，会造成严重的环境污染——— ”。 【探究一】探究简单的有机物 【思考与讨论1】根据你所了解的沼气及它的用途，你能推测沼气的化学性质吗？ 【活动】点燃甲烷气体，在火焰上方罩一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯，如下图 所示，观察实验现象：_____。 反应的化学方程式为：CH4 ＋ 2O2CO2 ＋ 2H2O 【思考与讨论2】你能写出丁烷气体和乙炔气体在氧气中燃烧的化学方程式吗？ 【探究二】探究生物体中的有机物 【活动】1．剪取指甲、头发或羊毛放在火焰上灼烧，能闻到 _____ 气味，同时看到 _____。 2．点燃棉花纤维，能闻到 _____ 气味。 【探究三】探究有机合成材料 【读图】下图中所列的塑料制品，它们各有什么特点？ 【活动】看看厨房里的物品，它们各是由什么材料制成的？ 【思考与讨论】你家厨房里除了用塑料制成的物品以外，还剩下什么？ 总结本节的概念，梳理概念之间的联系，画出思维导图。 1.长征七号火箭采用无毒无污染的液氧.煤油作为推进剂，煤油的成分之一可用CH(CH2)10CH3表示。下列说法正确的是（ ） A．液氧属于混合物 B．保持液氧化学性质的最小微粒是氧分子 C．CH(CH2)10CH3属于无机物 D．CH(CH2)10CH3可以燃烧，具有助燃性 2.下列有关甲烷的描述，错误的是（ ）。 A．甲烷是最简单的有机物 B．甲烷具有可燃性，可做燃料 C．甲烷燃烧可产生3000℃的高温，可进行金属的焊接和切割 D．甲烷的燃烧产物能使澄清石灰水变浑浊 3.在学习了《重要的碱》 内容后，小科同学在实验室也尝试进行了“溶解鸡毛” 实验，他将鸡毛放在浓氢氧化钠溶液中，用酒精灯加热一段时间，发现鸡毛真的“溶解”了。关于此实验，以下说法错误的是（ ） A．酒精燃烧是化学变化，鸡毛“溶解”的过程是物理变化 B．酒精、鸡毛的主要成分是有机物，氢氧化钠是无机物 C．加热时，是通过热传递的方式改变液体的内能 D．酒精的化学能通过燃烧转化成内能释放出来 4.下列各组物质，用灼烧的方法不易区别的是（ ） A．聚乙烯、聚苯乙烯 B．羊毛线、纯棉线 C．面粉、葡萄糖 D．炭粉、二氧化锰 5.绿水青山就是金山银山，保护环境人人有责。下列是小明和同学去大沙岙游玩时捡拾的垃圾，其中不属于有机合成材料的是（ ） A．矿泉水瓶 B．泡沫饭盒 C．易 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
