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课件网) 第三章 相互作用———力 第3节 牛顿第三定律 1.知道力的作用是相互的，知道作用力和反作用力的概念。 2.理解牛顿第三定律的含义，并能用它解释生活中的现象。 3.知道作用力、反作用力与平衡力的区别。4.应用牛顿第三定律进行受力分析。 学习目标 情景一：“鸡蛋碰石头” 以卵击石 课堂引入 如图所示，用手挤压放在桌面上的气球。 (1)手挤压气球，气球发生形变了，手是否也会发生形变？ 如果手发生了形变，那么手和气球发生形变的原因是什么？ (2)手和气球的形变有先后之分吗？ (3)手对气球的力和气球对手的力各是什么性质的力，它们的性质相同吗？ 情景二： 【思考】 如图所示为游客乘坐马车观光的场景，马拉车的力与车拉马的力是一对相互作用力，两个力是否可以抵消？ 提示 不可以，因为两个力分别作用在两个不同的物体上。 情景背后 1、两个物体之间力的作用是相互的。 2、施力物体同时也是受力物体。 3、物体间的相互作用力总是成对出现，物理上通常把这一对力叫作用力和反作用力。 两物体 同时存在？ 同时变化？ 同时消失？ 静止时 运动时 接触时 不接触时 是 是 是 1、作用力与反作用力同时存在吗？ 是 是 是 是 是 是 是 是 是 思考与讨论： 具有同时性 结论1：作用力与反作用力同时存在、同时变化、同时消失 相 同 F F’ 2、作用力与反作用力的性质关系？ 思考与讨论： 结论2：作用力与反作用力的性质总是相同 弹力 弹力 两个弹簧秤 条 件 A、B读数是否相同？ 1、A弹簧不动，用B弹簧拉A 2、B弹簧不动，用A弹簧拉B 3、A、B对拉，同时两弹簧匀速运动 4、A、B对拉，同时两弹簧加速运动 相同 相同 3、作用力与反作用力的大小关系？ 思考与讨论： 相 等 相同 相同 结论3：作用力与反作用力的大小总是相等 4、作用力与反作用力的方向关系？ 思考与讨论： 相 反 结论4：作用力与反作用力的方向总是相反 C 例1 下列说法正确的是( ) A.一对作用力与反作用力的性质可以不同 B.一对作用力与反作用力的合力为零 C.物体间不可能只有作用力，而没有反作用力 D.先有作用力，然后才有反作用力 作用力和反作用力的三个性质 B 训练1 放在水平桌面上的物体受到桌面对它的支持力，对支持力的反作用力的说法正确的是( ) A.反作用力是物体受到的重力，作用在地球上 B.反作用力是物体对桌面的压力，作用在桌面上 C.反作用力是物体对地球的引力，作用在物体上 D.支持力没有反作用力 成语“以卵击石”是指拿蛋去碰石头。比喻不自量力，自取灭亡。 (1)如图所示，以卵击石时，卵对石头的作用力大，还是石头对卵的作用力大？ (2)为什么会出现卵碎石全的不同效果？ 知识点二 牛顿第三定律 1.实验探究：如图所示，把A、B两个弹簧测力计连接在一起，B的一端固定，用手拉测力计A，结果发现两个弹簧测力计的示数是_____的。改变拉力，弹簧测力计的示数也随着改变，但两个弹簧测力计的示数总是_____的，方向_____。 相等 相等 相反 2.牛顿第三定律 (1)内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小_____，方向_____，作用在_____。 (2)表达式：F＝－F′。 相等 相反 同一条直线上 【思考】 1.如图所示，两个同学课间休息时在教室里进行“掰腕子”比赛，经过较量，甲同学赢了乙同学。甲同学对乙同学的作用力是否大于乙同学对甲同学的作用力？ 2.牛顿第三定律表达式F＝－F′中的“－”号的物理意义是什么？ 提示 表示作用力与反作用力方向相反。 提示 不是，它们大小相等，方向相反。 C 例2 关于马拉车的下列说法正确的是( ) A.马拉车不动，是因为马拉车的力小于车拉马的力 B.马拉车前进，是因为马拉车的力大于车拉马的力 C.不论车如何运动，马拉车的力大小 ... ...
