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课件网) 课前小游戏 每人一笔： 每个小组派一位同学参加，根据老师所说的词语，每个代表依次画一笔，禁止写字。 台下同学根据所画，猜测该词语。 课前小游戏 每人一笔，词语： 熊 猫 ———文明观赏国宝大熊猫 遵守 规则 第三课 社会生活离不开规则 01 自由与规则的关系 02 如何自觉遵守规则 03 如何维护规则 04 目 录 为什么要改进规则 05 如何改进规则 第一部分 自由与规则 不可分 这些游客为什么遭到“终身禁入”的惩罚？ 园区内的动物饮食有着严格的标准，为保障他们的健康和安全，禁止投喂自带食物。 禁止向动物投掷物品，抛物容易让他们受到惊吓，严重时会对他们造成伤害。 入园参观要求 ①社会规则划定了自由的边界。 自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。(P27) 正方 处理正确，应遵守规定。 反方 处理过重，投喂是好心。 选择立场，说明理由。 以下相关处罚说明了什么道理？如果不处罚，会有什么影响？ 据了解，自2023年4月份成都大熊猫繁育研究基地开始发布不文明行为情况通报以来，已经有多人因向熊猫投喂、泼水、挑逗等不文明行为被禁止进入基地，禁入时间从1年、5年到终身不等。 事实上，针对在旅游过程中发生的不文明行为，2016年实施的《国家旅游局关于旅游不文明行为记录管理暂行办法》予以了明确规定，按照规定，对于实施了此类不文明行为的游客，经旅游不文明行为记录评审委员会审定，将会被纳入旅游不文明行为“黑名单”，并向社会公布。 01 02 ①社会规则划定了自由的边界。 自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。(P27) ②社会规则是人们享有自由的保障。 人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。(P28) 1.自由与规则的关系 第二部分 自觉遵守 规 则 你会怎么做 ？ 如果没有工作人员和监控，你会投喂大熊猫吗？ 大家都在投喂大熊猫，场面混乱，你会跟随吗？ 如果你的好朋友投喂大熊猫并没有被工作人员制止，你也会投喂大熊猫吗？ 如果你发现监控正在运行，工作人员也在监督，你会投喂吗？ 如果你已经被制止了，你还会继续投喂吗？ 其身正，不令而行； 其身不正，虽令不行。 ———孔子 ①遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。(P28) ②遵守社会规则，需要发自内心地敬畏规则，把规则作为行动的准绳，将规则内化于心，外化于行。(P29) 2.如何自觉遵守规则 第三部分 维护与改进 规 则 参观途中，面对不文明参观行为，你会怎样做？ 我在 行动 HIGHLIGHTS 我们要坚定维护规则。 一方面从自己做起，自觉遵守规则； 另一方面，要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 3.如何维护规则 如何提醒他人 劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善。 劝导时要晓之以理，最好用对方能够接受的方式告诉他，不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做。 劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反应情况。 有“礼” 有“理” 有“节” 旅游黑名单 的历史 随着国人出游次数的增多，见识的增长，游客文明素养得到普遍提升，但是部分游客不文明现象却屡禁不止。比如，一些游客在公众场合不遵礼仪、不讲卫生、大声喧哗、乱涂乱画、过度维权等不文明行为还时有发生 ... ...
