年度教育喜剧片《抓娃娃》 马继业为了节俭，每天一大早去早市买菜，千方百计地从牙缝里抠钱。但是如此孝顺懂事的他，还是禁不住电子产品的诱惑，从1700元中偷拿了900元买了一个平板电脑。 24小时监控他的父母很快发现了端倪，马成钢决定给他一点教训。7天过后，当马继业去还平板的时候，电脑店的店员告诉他，平板进水了，不能退了。马继业的心此时是绝望的，他向店员苦苦哀求，但是都没有得到想要的结果。 互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台 ? 网络是把双刃剑， 我们该如何应对网络带来的利与弊？ 合理利用网络 合理利用网络 部编人教版八上第二课 第二框 ———抓娃娃，网络素养课堂开课啦！ 导航 01 如何理性参与网络生活？P17—19 02 如何辨别网络谣言？P18 03 如何传播网络正能量？P19—20 自学 理性参与 理性参与 篇目一 网络生活 网络生活 “抓娃娃情境重现” 眼见着七天无理由退还期限将至，一天马继业看到一条广告，对方称“拉人进群帮短视频刷评论，不仅可以免费观看，还可获得高昂日薪。”这样的话平板就可以留下来一直玩了！马继业听了非常激动，按捺不住内心的冲动…… 一天，马继业在玩平板时候忍不住点进短视频，映入眼帘的短视频仿佛个个有魔力一般，让从未接触过网络的马继业眼花缭乱。短视频的一大特征就是让人忍不住刷下去，马继业沉迷短视频无法自拔，常常跑到厕所一看就是数个小时，到了晚上睡觉时间也不肯停下来。面对短视频剧情中的一些暴力、血腥、色情擦边等镜头，马继业也毫不避讳、乐此不疲。 抓娃娃方法探究 小组合作 1.按照这种情况发展，你认为马继业会发生什么事？会对他产生什么影响？ 2.帮助马继业成为一名合格的网络参与者，你有什么好的建议？ 讨论规则： 1.组长组织、人人参加，3分钟内完成讨论。 2.讨论时1人书面记录结论要点，1人准备代表小组发言。 3.小组代表发言完毕后,其他组员或其他小组可以补充。 一天，马继业在玩平板时候忍不住点进短视频，映入眼帘的短视频仿佛个个有魔力一般，让从未接触过网络的马继业眼花缭乱。 是否浏览？ 是否合适？ 是否正确？ 是否有用？ 建议：提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。媒介素养是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力，包括面对各种信息的选择、理解、质疑、评估等能力。 ①提高媒介素养，利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。P17 课堂笔记 提 醒 自觉遵守网络道德和法律。 自重、自律，文明健康上网。 不造谣、不信谣、不传谣，自觉抵制网络谣言。 发现不良信息及违法、违规网站及时向有关部门举报。 中学生的媒介素养 短视频的一大特征就是让人忍不住刷下去，马继业沉迷短视频无法自拔，常常跑到厕所一看就是数个小时，到了晚上睡觉时间也不肯停下来。 建议：注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 ②浏览、寻找与学习工作有关的信息，学会“信息节食”。P18 课堂笔记 无限 信息 有限的时间和精力 面对短视频剧情中的一些暴力、血腥、色情擦边等镜头，马继业也毫不避讳、乐此不疲。 建议：我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 方法与技能———课堂笔记 2.如何辨别网络谣言？P18 （1）注意信息出处。看到“骇人听闻”的信息后，先上网了解信息出处，看信息出处是否权威。 （2）关注官方信息。及时关注行业或部门发布的信息，行业或部门发现有谣言，会及时澄清。 （3）对信息进行多方验证。上网搜索信息中的关键词，从不同的信息源对信息进行多方验证。 （4）辨识信息内容。疯狂煽情、耸人听闻的消息往往不可靠。 （5）向他人求助。对于无法辨别真假的信息，可以向家长、老师 ... ...
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