5.2凝聚价值追求 教案（表格式）2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册

标题 5.2《凝聚价值追求》2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册 核心 素养 目标 政治认同:培养自己的爱国主义精神，养成正确的价值观念。 道德修养:培育和弘扬中华民族精神，提高理解和践行社会主义核心价值观能力 责任意识:理解民族精神作用、内容、品格、丰富和发展，知道社会主义核心价值观重要性、内容及怎样培育社会主义核心价值观。 教学 重点 中华民族精神的意义;社会主义核心价值观的内涵。 教学 难点 传承和弘扬民族精神。 教学过程 导入 阅读教材P66“运用你的经验”，分享一下给你留下深刻印象、体现“中国脊梁”的人物或故事。 思考：这些“中国脊梁”的共同点是什么？ 提示：“中国脊梁”， 就是那些体现民族精神和气节、为了国家和民族的利益而不惜奉献自己的一切的人们。 授新课 每年9月30日为中国烈士纪念日，纪念本国英雄。 习主席说：“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。一个有希望、有前途的民族不能忘却英雄。他们是中华民族的脊梁，他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量。” 思考：1.你还知道哪些英雄的故事？ 2.英雄的身上的哪些精神品质是激励我们前行的强大力量？ 提示： 我还知道钱学森、袁隆平、孙家栋等英雄的故事 。钱学森被誉为“中国航天之父”“中国导弹之父”，为我国科技事业作出了杰出贡献；袁隆平被誉为“世界杂交水稻之父”，为研究与发展杂交水稻作出开创性贡献；孙家栋被誉为中国的“卫星之父”，为中国突破卫星基本技术等作出了重大贡献。 英雄身上的勇敢、坚韧、无私和责任感等精神品质是激励我们前行的强大力量 。他们为了祖国和人民的利益，奋不顾身，英勇牺牲，展现了高尚的爱国主义精神和革命英雄主义精神。这些精神品质是我们面对困难、挑战时不断前行的强大动力。 笔记：中国人民形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 图片分享： 思考：民族精神在当今的集中体现是什么 提示：中国人民是具有伟大创造精神的人民，是具有伟大奋斗精神的人民，是具有伟大团结精神的人民，是具有伟大梦想精神的人民。 观看视频：《中国共产党人的精神谱系》，近百年来，中华民族精神的内容是一成不变的吗 思考：请说说中国共产党人精神谱系在不同的历史时期的表现 这些不同历史时期形成的精神体现了中华民族精神具有什么品格？ 提示：新民主主义革命时期———红船精神、长征精神、红岩精神.... 社会主义革命和建设时期———抗美援朝精神、两弹一星精神、雷锋精神、大庆精神...... 改革开放和社会主义现代化建设新时期———抗洪精神、载人航天精神、抗震救灾精神...... 中国特色社会主义新时代———探月精神、新时代北斗精神、伟大抗疫精神、脱贫攻坚精神、北京冬奥精神...... 新闻链接：2024年巴黎奥运会，于当地时间2024年7月26日开幕，8月11日闭幕。中国体育代表团获得40金27银24铜，金牌数与美国并列第一，创造境外参赛最佳战绩。中国体育健儿以祖国至上、为国争光的赤子情怀，顽强拼搏、自强不息的必胜信念，团结协作、并肩作战的宝贵品质，自信乐观、热情友好的阳光气质，在竞技上、道德上、风格上都拿到了金牌，为祖国和人民赢得了荣誉习近平总书记在接见第33届奥运会中国体育代表团时指出，中国体育代表团的优异成绩，将中华最佳战绩体育精神和奥林匹克精神发扬光大，生动诠释了新时代民族精神。 思考：中华体育精神是中华民族精神的一个缩影，也是中华民族精神的具 体体现，除此之外，你还知道哪些精神？ 提示：中华民族精神具有与时俱进的品格它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步不断丰富和发展 材料分享：不畏艰险丈量祖国山河、67年初心不改的国测一大队.两下南极，7测珠峰，39 ... ...