1.3政党和利益集团教学设计-统编版选择性必修一当代国际政治与经济

《政党和利益集团》教学设计 一、教材分析 本框内容是统编版选择性必修 1《当代国际政治与经济》中的重要组成部分。通过本节课的学习，学生将明白政党的含义、基本特征、不同类型的政党制度，以及利益集团的含义、地位、作用、影响政府决策的途径等。同时，通过中外政党制度和利益集团的对比，有助于学生深刻理解中国特色社会主义政党制度的优势，以及资本主义国家利益集团的本质。 二、学情分析 高二学生已经具备一定的政治理论基础和分析问题的能力，对政治现象有一定的关注度和兴趣7。他们在日常生活中也会接触到一些与政党和利益集团相关的信息，但对于这些概念的理解可能还不够深入和准确。此外，学生已经学习了国体与政体等相关知识，为本课的学习奠定了基础。学生具备一定的归纳、演绎、分析问题的能力，对时事政治热点感兴趣，并且有着丰富的网络知识和搜索筛选信息的技巧和能力，能够利用信息技术辅助自己学习探索7。 三、教学目标 知识目标 了解政党的含义、基本特征、主要目标和争取执政的主要手段。 掌握资本主义国家的政党制度类型及其本质。 理解中国的政党制度及其特点和优势。 认识利益集团的含义、地位、分类、作用以及与政党的区别。 能力目标 通过中外政党制度的对比，提高学生的比较分析能力和辩证思维能力。 结合资本主义国家利益集团的具体事例，培养学生透过现象看本质的能力。 引导学生关注国内外时政，增强学生积极参与中国特色社会主义民主政治的实践能力。 核心素养目标7 政治认同：认同中国特色社会主义政党制度的优势，坚定中国共产党领导的信心。 科学精神：用阶级的观点，辩证思维认识中西政党的不同，理解利益集团的作用。 公共参与：关注国内外时政，增强积极参与中国特色社会主义民主政治的热情。 四、教学重难点 教学重点 理解政党制度的实质，尤其是资本主义国家政党制度的本质。 掌握利益集团的基本特征及其作用，以及利益集团影响政府决策的途径。 教学难点 引导学生正确认识资本主义国家利益集团的本质，以及与政党的关系。 培养学生对中国特色社会主义政党制度的政治认同，理解其独特优势。 五、教学方法 讲授法：对于政党和利益集团的基本概念、理论知识等，通过讲授的方式进行讲解，使学生系统地掌握相关内容。 探究法：设置一些探究性的问题和案例，引导学生进行小组讨论和探究，培养学生的自主学习能力和合作精神。 讨论法：组织学生对一些热点问题和争议性话题进行讨论，激发学生的思维，加深学生对知识的理解和掌握。 六、教学过程 新课导入（5 分钟） 教师活动：展示一些关于政党和利益集团的图片、新闻报道或名言警句，如 “政党是阶级的领导者”“利益集团是政治的掮客” 等，引导学生思考政党和利益集团在政治生活中的作用和地位。提问：“在世界各地，人们对政党的看法是多种多样的，那么政党和利益集团究竟是什么？它们在国家政治生活中扮演着怎样的角色？” 学生活动：观察图片、新闻报道或名言警句，思考教师提出的问题，积极参与课堂讨论，分享自己对政党和利益集团的初步认识和看法。 设计意图：通过展示图片、新闻报道等直观的教学素材，激发学生的学习兴趣和好奇心，引导学生思考政党和利益集团的相关问题，为后续的教学内容做好铺垫。 政党的学习（20 分钟） 教师活动 讲解政党的含义、基本特征、主要目标和争取执政的主要手段等基本概念，结合具体的例子进行说明，如中国共产党、美国的民主党和共和党等36。 组织学生进行小组讨论，探讨中美两国政党制度的区别和联系，引导学生从性质、政党关系、执政方式等方面进行比较分析3。 对学生的讨论结果进行点评和总结，强调中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的特点和优势3。 学生活动 认真听讲，理解政党的基本 ... ...