中小学教育资源及组卷应用平台 【预学任务单】———16、夏天里的成长 一、查阅资料，了解作者。 《夏天里的成长》作者 ，河北省行唐县人。梁容若以全校第二名毕业于河北正定县中学，1922年入读北平师范大学，1927年至1930年曾参加 北伐工作，1931年在山东省主编《 》。 主要作品：《 》《 》等。 二、明确学习目标。 1.会写“棚、苔”等字，会写“活生生、苔藓”等词语。 2.找出文章的中心句，能说出课文从哪些方面描写“夏天里的成长”。(重 点) 3.体会课文从不同方面表达中心意思的写法。(难点) 三、初读课文。 1、课文共有( )个自然段。 2、用“ ”圈出文中的生字新词，不认识的字，借助字典或工具书，给字注音；不理解的词语在旁边标上“？”。 3、用“ ”画出文中的好词，用“ ”画出文中的好句。好词好句，多读几遍。 四、自学课文，解决字词。 1、读拼音写字词。 (1)在你不经意间，瓜秧爬满了péng( )架。草píng( )绿得像绒毯 gān zhe( )变甜，背阴处的tái xiǎn( )连成了一片。 (2)雨水zēng( )多、岩石的fèng( )除开始冒泉，汇聚成了小pù ( )布，从山崖直泻而下。 2、用“√”给加点字选择正确的读音。 高粱(láng liáng) 铁轨(guǐ kuǐ) 苞蕾(pāo bāo) 菜畦(wā qí) 3、选择题，根据词语给“量”选择正确的解释。 量的意思有：A、限度。B、数量。C、估计；衡量。D、用器具确定东西的 多少、长短或其他性质。 打量( ) 思量( ) 量血压( ) 产量( ) 量力而行( ) 降雨量( ) 胆量( ) 力量( ) 4、下列加点词语运用不正确的一项是( )。 A.路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来。 B.我跑到窗前，不住地朝街上张望着。 C.随着太阳能力的增加，温度的增加，什么都在生长。 D.农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。 5、“草长，树木长，山是一天一天变丰满。”，和句中“丰满”意思相近的 项是( )。 A.古代女子以丰满为美。 B.他的脸略显丰满。 C.我家的鸽子羽翼丰满。 D.粮仓丰满，供应充足。 6、选择关联词填空。 ( )草长树木长，( )山是一天一天变丰满。 A.因为……所以…… B.之所以……是因为…… C.宁可……也…… D.与其……不如…… 7、比一比，再组词。 瀑( ) 蔓( ) 缝( ) 昨( ) 咸( ) 爆( ) 曼( ) 逢( ) 作( ) 威( ) 蕾( ) 蔗( ) 谚( ) 增( ) 仇( ) 雷( ) 遮( ) 颜( ) 曾( ) 轨( ) 8、写出意思相近的词语 迅速———( ) 俗话———( ) 飞快———( ) 丰满———( ) 增加———( ) 尽量———( ) 9、写出意思相反的词语。 迅速———( ) 丰满———( ) 飞快———( ) 增加———( ) 软绵绵———( ) 10、联系上下文、借助插图、查字典等方法理解读课文时标上“？”的词语。 迅速： 。 苞蕾： 。 丰满： 。 谚语： 。。 尽量： 。 11、根据意思写谚语。 ①处暑的时候如果谷子还没有出穗就没有收获的希望了，只能割下来喂老 牛了。 ②农历六月初六到处可以看见抽出穗的谷子。 五、根据课文内容填空。 1、《夏天里的成长》一文中作者通过描写 、 乃至不具生命的 、 和 等事物都在生长的现象，说明了夏天的确是 的季节。最后水到渠成，说明 也一样，要在自己的“夏季” 。 2、夏天里，草长树木长， 长， 长， 是一天一天高起来。 长 长， 也是一天一天地变深变大。 3、“夏天是万物长大的时期”这句话在全文中起到 的作用。 六、拓展延伸，质疑问难。 1、词句积累。 ABB式： AABB式： ABCC式：白发苍苍 风尘止仆 大名鼎鼎 又…又…： 不…不… 含有反义词的成语： 表示惜时的词语： 描写成长的四字词语： 关于农作物生长的谚语： 关于珍惜时间的诗句名言： 2、读了课文，你还有哪些疑惑，请把问题写下来。 参考答案 一、梁容若 国民革命军 《民众周刊》。 主要作品：《容若散文集》《南海随 ... ...
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