/ 让教学更有效 精品试卷 | 道法学科 【2024新教材·学霸提优】第二单元《成长的时空》知识清单 一．总目标 1.学生能够了解个人生活和公共生活中基本的道德要求和行为规范，能够在日常生活中践行诚实守信、团结友爱、尊老爱幼等基本的道德要求； 2.具有理性平和的心态，能够建立良好的同伴关系、师生关系和家庭关系，树立正确的合作与竞争观念，具有团队意识和互助精神； 3.学生能够关心集体、社会和国家，具有主人翁意识、责任感和集体主义精神，主动承担对自己、家庭、学校的责任。 二．学段目标 1.团结同学，宽容友爱；感念父母养育之恩、长辈关爱之情，能够以感恩的心与父母和长辈沟通，能够为父母分忧解难，尊重师长；学会合作，树立团队意识； 2.具有良好的沟通能力，主动建立良好的人际关系； 3．建立同学间的友谊；自觉分担家庭责任；在团队合作互动中增强合作精神和领导力。 三．课标要求 能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系，个人和集体的关系，在团队活动中增强合作精神。 第四课 幸福和睦的家庭 4.1 家的意味 1.家庭的含义？（是什么）（P27） 家庭是由 关系、 关系或 关系结合成的 。 ★2.家的作用？（为什么）（P27—29） ①家是生命的 ，是心灵的 。 ②家是我们的 ，是我们的修身之所。 ③家是 的生活共同体。 ④家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会 ，家庭幸福则社会 ，家庭文明则社会 。 3.父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。（P28） 4.家庭关系确立的情形？（是什么）（P27） ①依照法定条件和法定程序 而组成的家庭———男女结婚成家； ②因 组成的家庭———宝宝降生使家庭喜添新成员； ③依照法定条件和法定程序 而组成的家庭———养子女与养父母成为一家人； ④父或母 组建新的家庭———继子女与继父母也是一家人。 ★5.优良家风的作用？（为什么）（P28） ①优良家风作为一种 ，会融入家庭成员的 ，潜移默化地 影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。 ②优良家风引导我们 ，促进家庭 。 4.2 让家更美好 ★1.如何建设美好家庭？（如何做）（P30-32） ①建设美好的家庭，需要 亲情之爱。 ②建设美好的家庭，需要 。 ③建设美好的家庭，需要 。 ④建设美好的家庭，是家庭成员的 。 2.用心体味亲情之爱的原因？（为什么）（P30） 每个家庭的亲情表现 ，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然……有时我们可能因为它的 而忽略它，有时我们 自己渴望的亲情。只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。 3.建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重的原因和具体做法？（如何做）（P31） 原因： 家庭成员之间 是家庭幸福美满的重要条件。 ②在接受关爱的同时，也要学会 爱。 具体做法； ①对父母长辈，我们要 ； ②对兄弟姐妹，我们要 。 家庭成员要以爱和尊重为前提进行 和 ； ④我们要学会 ，有事多商量， 化解矛盾，增进情感。 ★4.在建设美好的家庭中传承中华民族传统家庭美德的原因和要求？（P32） 原因； 家庭是 的起点， 要求：我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，推动形成 的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。 ★5.建设美好家庭，家庭成员的共同责任是什么？（是什么）（P32） ①在家庭生活中，我们都有自己的角色和责任，家庭成员 有助于营造良好的家庭氛围。 ②我们要不断提高 ，增强 ，为家庭建设作出贡献。 第五课 和谐的师生关系 5.1 走近老师 1.教师职业的特点？（是什么）（P34-35） ①老师是我们学习和成长的 ②教师是一个 的职业，承担 的使命。 ③教师是履行教育教学职责的专业人员，是 的重要 。 ... ...
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