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课件网) 3.1 重力与弹力 第三章 相互作用———力 人教版（2019） 力 自然界的物体不是孤立存在的，它们之间具有多种多样的相互作用。正是由于这些相互作用，物体在形状、运动状态等许多方面会发生变化。如何来研究这些相互作用呢？ 在力学中，物体间的相互作用抽象为一个概念———力。 在研究物体做机械运动时，最常见的力有重力、弹力和摩擦力，本章研究这几种常见力的特点和规律。 物体间的相互作用———力 导 物体间的相互作用———力 1.定义：力是物体间的相互作用。 注意：对于任意一个力，必定有施力物体和受力物体，而且不能为同一物体。 2.力的三要素：大小、方向、作用点。 3.单位：牛顿，简称牛，符号是N。 4.力的作用效果：使物体发生形变，改变物体的运动状态。 学 5.力的性质： 物质性：力不能脱离物体而存在。一个物体受到力的作用，必定有另一个物体对它施加这种作用。 矢量性：力是矢量，既有大小又有方向。 相互性：任何两个物体间的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体。 独立性：一个力的作用并不影响另一个力的作用。 物体间的相互作用———力 学 物体间的相互作用———力 6.力的分类 按性质(产生本质)分类：重力、弹力、摩擦力 按作用效果分类：拉力、压力、支持力、阻力 根据施力物体和受力物体是否需要接触：接触力和非接触力 根据研究对象分类：内力、外力 学 思考与讨论 跳水运动员和蹦极运动员为什么总是向地面方向下落，而没有向上飞到空中？ 导 思考与讨论 力是一个物体对另一个物体的作用。结合你初中所学，你认为应从哪几个方面来认识重力呢？ 1.谁受到的力，谁施加的力？ 2.怎样量度它的大小？ 3.它的方向如何？作用点在哪里？ 导 重力 一、重力产生 1.重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。 2.产生原因：由于地球的吸引。 3.注意： (1)重力的施力物体是地球。 (2)物体所受的重力与它所处的运动状态无关。 (3)不能说重力就是地球对物体的吸引力（必修二解释）。 学 二、重力大小 1.物体所受重力G与物体的质量m的关系式：G = mg 2.单位：牛顿，简称牛，用N表示。 3.g值：自由落体加速度。g = 9.8 N/kg，粗略计算取10N/Kg。 g的单位可以是N/Kg，也可以是m/s2，而且1N/Kg=1m/s2 学 观察与思考 自由下落的物体下落的方向和静止悬挂物体绳子的方向有什么共同特点？ 学 三、重力的方向 1.方向：竖直向下 2.注意： (1)竖直向下不能说垂直向下； (2)竖直向下不能说指向地心，只有两极和赤道处指向地心。(必修二解释) 学 四、重力的作用点———重心 1.定义: 一个物体的各部分都要受到重力的作用，从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力集中作用于一点，这一点叫做物体的重心。 2.重心的位置： (1)形状规则、质量分布的物体的重心的位置在其几何中心； 学 四、重力的作用点———重心 2.重心的位置： （2）质量分布不均匀的物体，重心的位置除了跟物体的形状有关外，还跟物体内质量分布有关； 学 2.重心的位置： （3）重心的位置可以在物体上，也可以在物体外。 四、重力的作用点———重心 学 思考与讨论 (1)如果物体的形状不规则，你是否可以找出物体的重心？ (2)你找形状不规则物体重心方法的物理知识依据是什么？ (3)如何操作找出形状不规则物体的重心？ 探 3.悬挂法确定重心： 四、重力的作用点———重心 学 五、力的表示方法 1.用一条有向线段来表示力的三要素 (1)线段的长度—大小 (2)箭头的方向—方向 (3)起点(终点)—作用点 2.作图步骤： (1)选定合适的标度； (2)从作用点开始沿力的方向画一线段，线段的长度由力的大小和所选标度确定； (3)画上箭头（表示力的方向） 学 五、力的表示方法 力的图示 力的示 ... ...
