第4课 中古时期的亚洲 2025学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册（共3份打包）

(课件网) 中古时期的亚洲课件 背景与目标 本课《中古时期的亚洲》属于《中外历史纲要》第二单元“中古时期的世界”下的第四课。内容涵盖了中古时期亚洲的历史进程、重要的历史事件与人物，以及亚洲各地在文化、经济、政治等方面的变迁。本课教学旨在帮助学生全面理解中古时期亚洲各主要地区的历史背景及其对世界历史的影响。通过深入分析中国、印度、波斯和阿拉伯世界的历史发展，使学生能够从多个维度对亚洲的历史形成综合认识。 教学目标： o 掌握中古时期亚洲各大文明的基本历史脉络，特别是中国、印度、波斯和阿拉伯世界的政治、经济、文化发展。 o 理解亚洲文明间的互动与相互影响，认识到亚洲在世界历史中的重要地位。 o 分析中古时期亚洲不同地区的政治体制、社会结构、文化成就等方面的特点及其历史意义。 重点： 各地区主要政治形态和文化发展的概述。 中国、印度、波斯与阿拉伯世界的历史进程与影响力。 中古时期亚洲各大文明的相互作用与影响。 难点 如何从多个地区的历史发展中提炼出共性及差异，帮助学生建立清晰的历史脉络。 如何理解和解释亚洲地区在世界历史中发挥的作用，尤其是通过文化与贸易的传播，促进东西方文明的互动与融合。 中国的中古时期： 讲解隋唐一统中国后的盛世局面，特别是唐代的政治、经济、文化成就。 介绍宋元时期，分析其对中国历史和世界历史的深远影响，特别是元朝的建立与全球化进程的关系。 印度的中古时期： 讨论印度的宗教文化发展，印度教与佛教的传播及其在世界历史中的作用。 讲解印度次大陆的政治变动，穆斯林政权的兴起以及与印度教、佛教的互动。 3. 波斯与阿拉伯世界： o 介绍波斯的萨珊王朝及其文化成就。 o 分析伊斯兰教的兴起及其对中东、北非及其他地区的广泛影响，特别是在政治、文化和科技上的贡献。 4. 亚洲文化的交流与互动： o 通过丝绸之路、海上丝绸之路等交流途径，讲解中古时期亚洲文明之间的互动。 “中国的唐宋与印度的穆斯林统治有哪些相似和不同之处？” “阿拉伯帝国的扩张对世界历史产生了哪些深远的影响？” 点击添加文本 1、背景 我们以劫掠为职业，劫掠我们的敌人和邻居。倘若无人可供我们劫掠，我们就劫掠自己的兄弟。 ———阿拉伯诗歌 ◎地理：三洲五海之地，气候炎热干旱、绝大部分地区为草原与沙漠。 ◎宗教：多个氏族部落，信仰多神教。 ◎特点：矛盾多，原始法律，血债必用血偿还。 争夺水源和牧场，战争多。 一、西亚--阿拉伯帝国 7世纪 多部落，多混战， 多神崇拜 6世纪 622年 穆罕默德迁居麦地那，建立政权 8世纪中期 建立地跨 亚非欧 的大帝国 632年 穆罕默德去世时，阿拉伯半岛 基本统一 7世纪中期 对外扩张，先后征服叙利亚、两河流域、伊朗和北非 的广大地区 穆罕默德在麦加创立伊斯兰教 2、形成过程 3、政治制度 特点： 1、政教合一 2、集权专制 “哈里发”一词系阿拉伯语的音译，意为“代理者”、“继任人”。穆罕默德去世后，伊斯兰教先后推选出四位继承人，称之为“哈里发”。进入帝国阶段后，哈里发转为世袭制。 东 西 南 4、经济繁荣 5、文化繁荣 A．吸收融合：翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献，融合东西方文化。 （文学《一千零一夜》） 830年，哈里发麦蒙创建智慧宫，拉开了“百年翻译运动”的序幕。他在位时期，将各门学科译成阿拉伯语的名著有数百部之多。 其中，从希腊语译过来的，包括亚里士多德、柏拉图……等希腊著名哲学家、医学家、数学家、天文学家的著作100多部； 从波斯语翻译过来的有关历史、语言、文学方面的作品约20部； 从印度梵语翻译过来的有关医学、天文学、数学方面的著作约30部； 从奈伯特语翻译过来的有关农业、园艺方面的著作约20部； ... ...