【核心素养目标】第3单元 第3课《网上冲浪、搜索引擎与个性化定制》教案-【清华大学版2024】《信息科技》七上

中小学教育资源及组卷应用平台 第3.3课《信息海洋任我游—网上冲浪、搜索引擎与个性化定制》教学设计 课题 信息海洋任我游—网上冲浪、搜索引擎与个性化定制 单元 第三单元 学科 信息科技 年级 七年级 核心素养目标 信息意识：能够了解个性化定制如何影响信息意识，培养批判性思维技能，以评估搜索结果的可靠性和相关性。计算思维：能够了解搜索引擎的基本原理和工作流程，并掌握它们在搜索引擎中的应用。数字化学习与创新：能够将本课所学知识运用到探索人工智能和机器学习在搜索引擎和个性化定制中的应用，如自然语言处理和推荐系统。信息社会责任：在进行搜索引擎与个性化定制时，尊重他人的知识产权，保护个人信息，积极参与网络安全和信息素养的提升。 教学重点 学习网上冲浪的时代 教学难点 了解搜索引擎的出现、个性化定制的到来 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第3.3课《信息海洋任我游—网上冲浪、搜索引擎与个性化定制》板书课题。1.本课中你将学习：人们早期是如何浏览万维网信息的搜索引擎是如何帮助人们实现信息检索的为什么信息推送算法会加剧“信息茧房”效应2.随着万维网的不断发展，网站与网页的数量越来越多，网络信息也就跟着水涨船高，并经历了从稀少到丰富，再到过载的变化历程。人们浏览网络信息的方式也随之改变，经历了网上冲浪、搜索引擎与个性化定制三个阶段。3.播放视频 学习新知引入观看教学视频。 初步明确本课所学知识点。将学生的注意吸引到课堂。 讲授新课 新知讲解：板书课题。网上冲浪的时代 在万维网发展早期，由于网站数量非常少，人们只须记住几个网站的网址，便可通过浏览器访问整个网络。后来，随着网站数量越来越多，网址也越来越难识记，于是一种被称为门户网站的应用开始出现了。 门户网站就是向用户提供各家网站网址链接的网站。它像是一个信息集合地，可以为人们查找网站的网址链接从而提供网站分类目录的服务如搜狐、新浪等。人们只要记住某个门户网站的网址，就可以访问万维网中绝大部分的网站。浏览完一张网页，再通过超链接访问另一张网页，逛完一个网站，再逛另一个网站，这就像是在海上冲浪那样，因此被称为网上冲浪的时代。你知道吗？ 从20世纪90年代至今，万维网中的网站经历了从少数到多数从缓慢到快速的增长过程。虽然网站数量已经达到相当可观的规模但绝大部分并没有得到有效使用与维护，仅有少数网站被积极更新与访问。 知识拓展1、万维网的主要特点包括哪些？搜索引擎的出现 随着万维网进一步发展壮大，人类很快就迎来了知识大爆炸时代，每天万维网都会新增无数张网页，同时也不断有网站诞生与退出。这时门户网站的分类目录因需要人工方式检索信息而显得效率非常低下，搜索引擎便自然而然出现了。 搜索引擎是能够提供网页信息自动检索服务的网络应用。绝大多数搜索引擎的工作原理如图 3.2.1所示。它会派出被称为“爬虫”的网络机器人抓取万维网中的网页信息，然后对其进行整理和分类，再储存在网络数据库中供用户查询与访问原始网页。阅读 万维网信息增速实在太快了，即使是当前最为强大的搜索引擎也只能抓取少数部分网页信息。如何抓取更多的网页信息并进行有效的分类，进而准确地呈现给相关用户，已成为衡量搜索引擎性能的重要指标。探索打开两个或两个以上的搜索引擎，输入同一检索词进行搜索，并将相关数据记录到表3.2.1中。再分析影响搜索结果排序的因素有哪些？如何看待搜索结果商业排名问题？表 3.2.1 不同搜索引擎的对比检索词搜索引擎网站 1搜索引擎网站 2结果总数有用信息排名结果总数有用信息排名人工智能103152万维网5373数据库92102知识拓展搜索引擎的工作步骤：个性化定制的到来 万维网发展进入 Web 2.0之后，开始出现大量的 ... ...