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古诗词诵读《短歌行》随堂练习(含答案) 中职语文 高教版 (2023)基础模块上册

日期:2024-11-14 科目:语文 类型:试卷 查看:81次 大小:30916B 来源:二一课件通
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短歌行 目录:文学常识、读音、重点注释、通假字、词类活用、古今异义、特殊句式、原文填空、课文理解、真题训练、答案 一、文学常识 1.《短歌行》的作者是 ,字 ,一名吉利,小字 。 (朝代)杰出的政治家、军事家、文学家、书法家, 政权的奠基者。代表作品有《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》等。 2.三曹: 、 、 。在曹操父子的推动下形成了以“三曹”为代表的建安文学,史称“建安风骨”,在文学史上留下了光辉的一笔。建安作家用自己的笔直抒胸襟,抒发渴望建功立业的雄心壮志,掀起了中国诗歌史上文人创作的第一个高潮。建安七子包括: 、 、 、 、 、 、 。 3.“短歌行”是汉乐府的曲调名,“歌行”是我国古代诗的一种体裁,长歌、短歌是根据歌声长短而言的。乐府诗中, 比较热烈奔放, 的节奏比较短促,低吟短唱,适于抒发内心的忧愁和苦闷。 二、给以下加点字注音 譬 如 朝露 慷 慨 子衿 呦呦 嘉 宾 鼓瑟 阡 陌 吹笙 吐哺 枉 用相存 何时可掇 契 阔谈讌 绕树三匝 三、重点课下注释 1.对酒当歌: 2.人生几何: 3.去日苦多: 4.慨当以慷: 5.杜康: 6.但为君故: 7.沉吟至今: 8.食野之苹: 9.鼓瑟吹笙: 10.何时可掇: 11.忧从中来: 12越陌度阡: 13.枉用相存: 14.绕树三匝: 匝: 四、找出以下句子中的通假字 1.契阔谈讌: 2.山不厌高: 五、词类活用 1.对酒当歌: 2.鼓瑟吹笙: 3.乌鹊南飞: 4.天下归心: 六、古今异义 1.人生几何 古义: 今义: 2.慷慨(慨当以慷) 古义: 今义: 3.明明如月 古义: 今义: 七、文言句式 1.何枝可依: 2.何以解忧: 八、原文填空 , 写出了客人尊贵,宾客欢宴的场面。 , 借用《管子·形势解》中的话,比喻自己广纳天下贤才的壮志和胸襟。 , 写出了主客久别重逢,欢快畅谈,念念不忘往日的情谊 , 化用《史记》中周公一饭三吐哺的典故表现作者求贤若渴的心情。 《诗经》中有两句写姑娘思念情人的诗,曹操在《短歌行》中借它来表达自己对人才的渴望,这两句是 , 。 用“朝露”来做比喻,抒发对短暂人生感叹的句子是 , 。 引用《诗经·小雅·鹿鸣》里的诗句来表明自己热情礼遇贤才的句子是 , 。 对酒当歌,人生几何! ,去日苦多。 ,枉用相存。 ,心念旧恩 ,乌鹊南飞 诗文理解 1.本诗的诗眼是“ ”。 2.“何以解忧?唯有杜康”这句诗中运用的修辞手法有 、 。 3.“明明如月,何时可掇”这句诗中运用的修辞手法有 。 真题训练 以下字词注音全部正确的一项是( ) A.譬(pì)如 幽僻(pì) 开辟(pì) 罄(fǒu)竹难书 B.衣襟(jīn) 矜(jīn)持 津(jīn)贴 青青子衿(jīn) C.掇(duō)取 辍(chuò)学 点缀(zhuì) 影影绰绰(chāo) D.吐哺(fǔ) 杜甫(fǔ) 店铺(pù) 铺(pū)天盖地 2.以下词语书写全部正确的一项是( ) A.笑靥 梦魇 餍足 贪得无厌 B.哺育 捕捉 反捕 哺乳动物 C.吟唱 慷慨 抒情 钟磬冷然 D.嘉宾 佳丽 加奖 嘉言善行 3.下列选项中词语解释不正确的一项是( ) A.唯有杜康 杜康:最早造酒的人,这里代指酒 B.青青子衿 子衿:衣领,这里代指有学识的人 C.鼓瑟吹笙 鼓:弹奏 D.山不厌高 厌:满足 4.以下诗句中所运用的修辞手法与其他三项不同的是( ) A.譬如朝露,去日苦多 B.青青子衿,悠悠我心 C.山不厌高,海不厌深 D.周公吐哺,天下归心 5.“青青子衿,悠悠我心”表达了作者( ) A.对心上女子的思念 B. 对贤才的思慕 C.对时光易逝的感慨 D. 对个人理想的追求 6.“越陌度阡,枉用相存”译文正确的一句是( ) A.贤才远道而来,他们屈尊问候我。 B.穿越小路,足迹很快就消失。 C.穿越千山万水,哪用的着问候我呢 D.客人远道而来,他们的足迹很快就消失了。 7.曹操《短歌行》有两个主题,分别是( ) A.一是感慨时光易逝,一是渴慕贤才。 B.一是感慨时光易逝,一是及时 ... ...

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