4.2挑战与应对 教学设计

4.2挑战与应对教学设计 【课标要求】 引述有关资料，全面阐述和平与发展是当今时代的主题，树立科学精神和参与意识。 【教学目标】 1.理解和平与发展的主要障碍，阐明霸权主义，强权政治的危害。 2.理解推动和平与发展的主要措施。 3.理解国际关系民主化的意义和要求。 【核心素养】 政治认同:认同中国倡导的国际关系民主化和共商、共建、共享的全球治理观。 科学精神:理解国际关系民主化的科学内涵。 法治精神:自觉维护《联合国宪章》宗旨和原则为核心的国际秩序和国际体系。 公共参与:积极参与推动建立国际新秩序，提高公共参与能力。 【教学重点】 推动和平与发展的主要措施。 【教学难点】 国际关系民主化的意义和要求。 【教学方法】合作探究法与讲授分析法相结合 【教学过程】 导入新课：习近平说过———当今世界正面临百年未有之大变局”，这个世界既充满机遇，也存在挑战。 思考：维护和平与促进发展还存在着哪些挑战？这个世办怎么了？我们应该怎么办？ 教师：带着这些问题走进我们的课堂———挑战与应对 新课讲授：出示课题和目录———挑战与应对 总议题：如何理解挑战与应对 议题一：从多国在联大上谴责美国中析霸权主义和强权政治 议题二：从多国支持中国在联大的倡议中悟国际关系民主化 第一幕：和平和发展的主要障碍 议题一：从多国在联大上谴责美国中析霸权主义和强权政治 议学情境一：观看视频《在第77届联合国大会上多国谴责美国行径》 议学问题：结合上述议学情境回答下列问题 1、分析美国为何会遭到多国领导人的谴责 2、阐述和平与发展的主要障碍还有哪些 谈谈你对这些障碍的理解 3、说明我们应该怎样维护世界和平与发展 学生讨论回答： 教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。 教师总结： 议学提示： 1、美国遭到多国谴责原因：美国对这些国家实施霸权主义、强权政治，侵犯他国主权，肆意干涉他因内政，为了本国不正当的利益而去压迫其他国家，制裁其他国家，这一行径是影响当今世界和平与发展的主要障碍之一。 2、主要障碍:①当今世界发展不平衡，贫富差距越来越大(全球发展的最突出问题是南北不平衡)②全球性问题更加突出(非传统安全威胁因素)。局部动荡频繁发生，粮食安全、能源资源安全、网络安全、贸易摩擦、恐怖主义等问题更加突出。 3、怎样维护世界和平与发展 （1）根本原因:国际旧秩序的存在 （2）维护世界和平与发展的要求:①构建新型国际关系②建立国际新秩序③根本途径:建立国际政治经济新秩序 和平和发展的主要障碍 1、霸权主义和强权政治有所上升 （1）表现：个别大国常常打着“自由”、“民主”、“人权”的幌子侵犯别国主权，干涉别国内政。 （2）本质：霸权主义和强权政治，本质上是将本国的利益凌驾于其他国家的合理利益之上，凭借本国的经济、军事等方面的优势，或利用国际旧秩序不合理的制度设计，对其他国家进行控制、干涉或者侵略，在损害他国利益的同时，造成世界的动荡不安。 2、贫富差距越来越大 （1）内容：当今世界仍是贫富悬殊的世界，发展中国家和发达国家的贫富差距越来越大。 （2）原因：不公正、不合理的国际经济旧秩序还在损害着发展中国家的利益。 （3）表现：发展中国家比较普遍的存在贫穷和饥饿现象，落后贫困危机等挥之去的阴影仍然与人类相伴随，全球发展最突出的问题是南北发展不平衡。 3、全球性问题更加突出 （1）表现：局部动荡频繁发生，粮食安全、能源资源安全、网络安全、贸易摩擦、恐怖主义等全球性问题更加突出。 （2）现状：世界和平面临诸多挑战难题，世界人民争取和维护世界持久和平的任务依然十分艰巨。 相关链接：出现非传统安全威胁 非传统安全因素：经济动荡、金融风险、生态环境恶化、网络攻击、资源危机、恐怖主 ... ...