Unit 3 Lesson 3 What is a good friend？ 表格式教案（含反思）

Unit 3《Lesson 3 What is a good friend 》（教案）-2024-2025学年粤人版（2024）小学英语三年级上册 项数 教学内容 一、核心素养目标 1. 语言能力：学生能够掌握描述好朋友品质的词汇和句型，如 “kind”, “helpful”, “honest”, “A good friend is... He/She is...” 等，并能准确发音和运用。同时，能够用英语表达自己对好朋友的期望和理解。 2. 文化意识：了解不同文化中对好朋友的定义和价值观，培养学生的跨文化交际意识。 3. 思维品质：通过讨论和思考好朋友的品质，培养学生的分析、综合和批判性思维能力。 4. 学习能力：激发学生学习英语的兴趣，培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，提高学习效率。 二、教材分析 《Lesson 3 What is a good friend 》是粤人版（2024）小学英语三年级上册的重要课程之一。本课围绕 “什么是好朋友” 这一主题展开，通过对话、故事和活动，引导学生思考好朋友的品质和意义。教材内容贴近学生生活实际，有助于学生在学习英语的同时，培养良好的人际关系和价值观。 三、教学重难点 1. 教学重点：掌握描述好朋友品质的词汇和句型，能够用英语表达自己对好朋友的理解。 2. 教学难点：引导学生深入思考好朋友的品质，并用恰当的英语表达出来；培养学生的批判性思维和跨文化交际意识。 四、教学策略 1. 情景教学法：创设各种与好朋友相关的情景，如学校、家庭、公园等，让学生在情景中学习和运用英语。 2. 小组合作学习法：组织学生进行小组讨论和合作活动，培养学生的合作意识和交流能力。 3. 故事教学法：通过讲述关于好朋友的故事，激发学生的学习兴趣，引导学生思考好朋友的品质。 4. 探究学习法：引导学生自主探究不同文化中对好朋友的定义和价值观，培养学生的学习能力和创新思维。 五、教学准备 1. 教师准备：多媒体课件、单词卡片、故事图片、奖励小贴纸等。 2. 学生准备：英语课本、练习本、彩色笔。 六、教学过程 1. 新课导入 设计意图：以一首关于友谊的英文歌曲《You've Got a Friend》导入，营造轻松愉快的学习氛围，激发学生对好朋友的情感，同时引出本节课的主题。 播放英文歌曲《You've Got a Friend》，让学生跟着音乐一起唱。歌曲结束后，教师提问：“What is a friend What makes a good friend ” 引导学生思考好朋友的定义和品质，从而引出本节课的主题。 2. 呈现 设计意图：利用多媒体课件和故事图片，直观地呈现描述好朋友品质的词汇和句型，帮助学生理解和记忆。 （1）教师展示多媒体课件，呈现一些描述好朋友品质的词汇，如 “kind”, “helpful”, “honest”, “friendly”, “loyal” 等，并通过图片和例句进行解释。例如，展示一张小朋友帮助别人的图片，说：“A helpful friend helps others when they need help.” （2）教师讲述一个关于好朋友的故事，故事中体现好朋友的各种品质。在讲述过程中，教师引导学生注意故事中好朋友的行为和品质，并提问学生：“What qualities does the good friend have in the story ” （3）教师再次展示多媒体课件，呈现句型 “A good friend is... He/She is...”，并让学生用所学的词汇进行填空练习。例如，“A good friend is kind. He/She is always nice to others.” 3. 练习 设计意图：通过多种形式的练习，巩固所学的描述好朋友品质的词汇和句型，提高学生的语言运用能力。 （1）词汇练习 ①教师出示单词卡片，让学生快速认读描述好朋友品质的词汇。可以采用闪卡游戏、开火车等方式进行练习。 ②教师描述一种好朋友的品质，让学生猜出相应的词汇。例如，教师说：“A good friend is always willing to help others. What's the word ” 学生回答：“helpful”. （2）句型练习 ①教师与学生进行对话 ... ...