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课件网) 小学数学青岛版（五四制）三年级上册第九单元 长方形和正方形的面积—认识面积 找一找、说一说 1、找一找：找身边物体的面。 2、说一说：我找的是（ ）的面。 课本封面的大小就是课本封面的面积。 下面的图形有面积吗？ ① ② ③ 选一块面积最大的展板，选哪块呢 ② ③ 谁的面积更大呢？ 活动要求 1.商讨：小组内商量，只能选一种喜欢的小图形。 （ ） 2.操作：分工合作，由小组长分配任务，摆一摆，2人 摆②号图形，2人摆③号图形，并数一数。 3.记录：组长负责填写活动单。 ② ③ 活动单 （1）定标准：我们使用的测量工具是（ ）。（填A、B、C） A、小圆 B、小长方形 C、小正方形 （2）去测量：用这个工具去测量。 ②号的面积有（ ）个标准，③号的面积有（ ）个标准。 （3）得结论： ②号的面积 ③号的面积（填>、<或=） 在古代，为了确定农业收成，计算税收，必须丈量土地，由此对面积产生了认识。古代形象地用“幂”字或“积”字来表示面积。幂：遮盖物品的方形布；积：布的块数。你能理解这两个字的意思吗？ 小正方形 个数 积 数 计数单位 长度单位 长度 测量标准 面积 累积 累积 累积 日积月累 积跬步，至千里 课堂练习 数出下面图形的面积。 15个小正方形 12个小正方形 14个小正方形 14个小正方形 ① ② ③ ④ …… 课堂练习 数出下面图形的面积。 15个小正方形 12个小正方形 14个小正方形 14个小正方形 ① ② ③ ④ 16厘米 18厘米 说一说，你有哪些收获？ 课堂回头看 测 量 法 线： 以 面： 体： 迁 移 以 ？ 统一标准 数：有多少个标准 长线段 量 小线段 小面 量 大面 节日PPT模板 http://www./jieri/ 谢谢大家
