【核心素养】 2024秋 新教材一年级上册道德与法治 第6课《拉拉手，交朋友》 每课一练 【基础性练习】 1.把正确选项的字母写在括号内。 (1)下课时,我们不应该和同学( )。 A.打闹 B.做游戏 C.快乐玩耍 (2)小红同学摔倒了,我们不应该( )。 A.扶她起来 B.关心她 C.笑话她 (3)同学不小心弄坏了你的笔,你应该（ ） A.责怪他 B.原谅他 C.把他的笔也弄坏 (4)对待新朋友,我们应该( )。 A.不理他 B.主动打招呼 C.欺负他 (5)我们要这样和同学相处。( ) A.上课时说说话 B.下课时追着跑 C.相互关心帮助 (6)下列行为错误的是( ) A B C (7)同学伤心了,我们要主动( )她。 A.远离 B.关心 C.嘲笑 (8)看到朋友做错了事情,我会( )。 A.装作看不见 B.跟他一起做错事 C.指出错误帮助改正 (9)朋友向我道歉,我会( )。 A.原谅他 B.不理他 C.不接受他 【拓展性练习】 2.正确的在括号里画“√”,错误的在括号里画“×”。 (1)我们不需要新朋友。（ ） (2)有开心的事可以和同学一起分享。 （ ） (3)同学见面说“你好”。 （ ） (4)小华不愿意把自己的足球给大家玩。（ ） 3.用简练的语言说一说你对以下情景的想法。 (1)他们的行为对吗？他们应该怎么做呢？ (2)遇到不认识的同学,怎样做才有可能成为好朋友呢？ (3)你在班级里新交到的好朋友是谁？你们有什么共同爱好？ (4)说一说,遇到开心的事情,你会怎样做 遇到伤心的事情,你又会怎样做呢 4.我会做。 我们已经交到了很多好朋友,请你制作友谊卡送给他们吧！可以画一画、剪一剪、贴一贴。 【参考答案】 1.(1)A (2)C (3)B (4)B (5)C (6)C (7)B (8)C (9)A 2.(1)×(2)√（3)√（4)× 3.(1)根据实际情况回答,言之有理即可。例如:他们的行为不对,朋友间发生矛盾要相互谅解,不能打架。 (2)根据实际情况回答,言之有理即可。例如：见了面主动打招呼,进行自我介绍;主动邀请同学一起玩;问问同学有哪些爱好,看看是否跟自己一样;等等。 (3)根据实际情况回答,言之有理即可。例如:我新认识的朋友是小芳,我们俩都喜欢唱歌和打乒乓球。 (4)根据实际情况回答,言之有理即可。例如:我开心的时候会和家人,好朋友分享;伤心的时候,我会跟好朋友诉说,这样我的心情会好些。 4.提示:制作美观,文字能表达出对朋友的真实情感即可。(
课件网) 上 第二单元 过好校园生活 第6课.拉拉手，交朋友 道德与法治 每课一练 A.扶她起来 B.关心她 C.笑话她 【基础性练习】 1.把正确选项的字母写在括号内。 A.打闹 B.做游戏 C.快乐玩耍 (1)下课时,我们不应该和同学( )。 A (2)小红同学摔倒了,我们不应该( )。 C 【基础性练习】 1.把正确选项的字母写在括号内。 A.不理他 B.主动打招呼 C.欺负他 (3)同学不小心弄坏了你的笔,你应该（ ） A.责怪他 B.原谅他 C.把他的笔也弄坏 B (4)对待新朋友,我们应该( )。 B 【基础性练习】 1.把正确选项的字母写在括号内。 A.上课时说说话 B.下课时追着跑 C.相互关心帮助 (6)下列行为错误的是( ) C A (5)我们要这样和同学相处。( ) A B C 【基础性练习】 1.把正确选项的字母写在括号内。 A.装作看不见 B.跟他一起做错事 C.指出错误帮助改正 (7)同学伤心了,我们要主动( )她。 A.远离 B.关心 C.嘲笑 B (8)看到朋友做错了事情,我会( )。 C 【基础性练习】 1.把正确选项的字母写在括号内。 A (9)朋友向我道歉,我会( )。 A.原谅他 B.不理他 C.不接受他 【拓展性练习】 2.正确的在括号里画“√”,错误的在括号里画“×”。 (1)我们不需要新朋友。（ ） (2)有开心的事可以和同学一起分享。 （ ） (3)同学见面说“你好”。 （ ） (4)小华不愿意把自己的足球给大家玩。（ ） × √ √ × 【拓展性练习】 (1)他们的行为对吗？他们应该怎么做呢？ 3.用简练的语言说一说你 ... ...
