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课件网) 第7课 隋唐制度 认识三国两晋南北朝至隋唐时期的制度变化与创新 课标要求： 隋唐时期的制度变化与创新主要体现在这一时期的制度演进。这一时期制度中的很多内容（如三省六部制、科举制）是在继承前代（三国两晋南北朝）制度文明的基础上发生的，所谓的“制度创新”并不是截断众流、无所依傍地突然出现的。需要注意的是，此时的制度创新主要发生在隋朝和唐前期。 课标解读： 变 新 化与创 公元581年，建立隋，589年统一 公元618 隋 唐 公元25年 公元220年 公元184年 黄巾起义 曹魏代汉 公元前221年 三国两晋南北朝 405年 混战不休 东汉 秦 公元907 唐亡 三国两晋南北朝的政权更迭 分裂中孕育统一 南方 区域开发 北方 民族交融 南北经济趋于平衡 在冲突中走向交融 隋唐多民族大一统国家的重建 隋唐盛世 制度的 传承与创新 文化的 多元融汇 “世界上不存在完全相同的政治制度，也不存在适用于一切国家的政治制度模式……制度创新是新时代中国特色社会主义创新实践的重要组成部分。” ———习近平在庆祝全国人民代表大会成立60周年大会上的讲话 第7课 隋唐制度 变 新 化与创 通过预习，你能说出课文中隋唐时期都有哪些制度？ 隋：科举制、三省六部制、租庸调制 唐：科举制、三省六部制、租庸调制、 两税法 隋炀帝 唐太宗 某一制度之创立，决不是凭空突然地创立、它必有渊源，早在此项制度创立之先，已有此项制度之前身，渐渐地在创立。某一制度之消失，也决不是无端忽然地消失了，它必有流变，早在此制度消失之前，已有此制度之后影，渐渐地在变质。 ———钱穆《中国历代政治得失》 隋文帝 一、隋唐选官制度的变化与创新 世官制 西周 军功授爵制 战国 察举制 汉代 九品中正制 魏晋南北朝 回顾历史：你已知多少种选官制度？ 科举制 隋唐 1、背景 （1）寒门庶族地主势力崛起，要求打破门阀政治。 （2）统治者要求巩固权力，加强中央集权。 （3）九品中正制的弊端。 根据材料并结合所学知识，思考科举制创立的背景。 随着南北朝以来经济的发展，中小地主与富裕农民的数量日益增多，他们要求打破门阀士族的限制，在政治上得到发展。这一要求与隋朝打击豪强地主，加强中央集权的政策是相符合的。 ———白寿彝主编《中国通史》 一、隋唐选官制度的变化与创新 随着察举之中“以德取人”、“以能取人”、“以名取人”以至“以族取人”的因素的不断淡化与弱化，一种充分制度化的，更为纯粹的“以文取人”的入仕制度，就将要瓜熟蒂落、水到渠成了。———阎步克《察举制度变迁史稿》 2.观看视频，并结合课文，完成以下表格 时代 两汉 魏晋 隋唐 制度 察举制 九品中正制 科举制 标准 途径 弊端 德行 地方推举 1.被举荐者沽名钓誉 2.举荐官营私舞弊 家世、 道德、 才能 家世 地方推举 中正考评 1.成为维护士族特权 统治的工具 2.导致了士族的衰落 考试成绩 中央选拔考试 2.观看视频，并结合课文，完成以下表格。 3.结合教材内容梳理科举制在隋唐时期的确立和发展过程： 隋文帝 开始采用分科考试的方式选拔官员 隋炀帝 始建进士科，科举制度形成 唐太宗 增加考试科目，以进士和明经两科为主 武则天 扩大科举取士人数，首创了武举和殿试 唐玄宗 任用高官主持考试，提高科举考试地位 皇帝 人才 察举制 地方大族 皇帝 人才 地方大族 九品官制 察举和九品官制下，学子们首先要获得垄断乡里的士族豪门的推荐，才有资格参加考试 科举制 皇帝 人才 身份证 不论贫富，机会均等，自由报考(工商或获罪之人除外）凭成绩高低获得做官资格 自荐 隋唐时期实行科举制的举子们可以不经地方官员和世族豪门的推荐，自己带着一种叫做“牒”的身份证明材料直接去报名，只要身份证明合格即可参 ... ...
