9的乘法口诀 【学习目标】 1．进一步巩固表内乘法口诀，并能熟练的计算。 2．进一步强化学生解决问题的能力。 【学习重点】 进一步巩固表内乘法口诀，并能熟练的计算。 【学习难点】 用乘法口诀解决简单的实际问题，发展学生解决问题的能力。 【学习过程】 一、复习导入 1．计算下面各题，并写出相应的口诀。 2．背1~8的乘法口诀（开火车背）。 二、自主学习 1．观察教材例4 （1）每条龙舟上有9个人，有9条龙舟。一共有多少人？ （2）观察下图，它从0开始第一步落到9，第二步落到了18，照这样填出袋鼠第三、四……九步分别落到几？ （3）你发现9的乘法口诀有什么规律？ 2．观察教材例5 （1）二（1）班准备租车参观科技馆。有2名教师和30名学生，租下面的客车（有8排座位，前7排每排4个座位，最后一排有5个座位）坐的下吗？ （2）根据题目的哪些条件可以求出“有多少人”？怎样列式？ （3）现在我们已经知道了有32人要去参观，那第二步该算什么？怎样列式？ 三、达标检测 1．口算 56-28= 4×7= 43+28= 4×4= 39+59= 6×9= 4×9-16= 5×9-25= 9×8+16= 2×9+11= 2．看图写算式 列式： 或： 列式： 或： 3．买东西 （1）买4个蛋糕要多少元？ （2）买2包薯条和1杯饮料需要多少元？ （3）20元钱够买2个汉堡和1杯饮料吗？ 4．闯关我能行 9Ｘ1＝10－ 8Ｘ1＝10－ 9Ｘ2＝20－ 8Ｘ2＝20－ 9Ｘ3＝30－ 8Ｘ3＝30－ 9Ｘ4＝40－ 8Ｘ4＝40－ 9Ｘ5＝50－ 8Ｘ5＝50－ 9Ｘ6＝60－ 8Ｘ6＝60－ 9Ｘ7＝70－ 8Ｘ7＝70－ 9Ｘ8＝ － 8Ｘ8＝ － 9Ｘ9＝ － 8Ｘ9＝ － 5．一共要付多少元钱？ 6．二（1）班租车去参观博物馆。有2名教师和32名学生，租下面的客车，够吗？ 7．给①号会议室准备60瓶矿泉水，每个座位上放一瓶，够吗？
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